“同理，无论诸位殿下即将赴任知县，还是日后担任知州、知府或布政使司，都应先深入了解辖内各项事务。”
“需深入民间，探明百姓最迫切的需求与困难。”
“同时，立足现状，展望未来治下应有的崭新面貌。”
“再结合百姓需求、自身愿景及现实情况，制定中短期的三年规划，或中长期的五年规划。”
“在任期间，全力推动这些规划的实施。”
“最终，在离任前完成既定目标。”
“若能如此，即便称不上卓越，诸位殿下治理一方的能力，至少也能算得上良好。”
“这便是我想告诉诸位的第三点。”
话音落下，太子朱标、朱樉、朱棡、朱棣等一众皇子纷纷起身，恭敬行礼致谢。
“燕先生指点之恩，感激不尽！！！”
这一声谢意，发自肺腑。
今日聆听《屠龙技》的讲解，众人皆受益匪浅。
原本对于治理一县之地尚存忐忑，如今经燕长倾点拨，心中已有了几分把握，甚至萌生出些许独到的见解。
虽不成熟，却已足够。
重要的是，他们找到了前行的方向。
有了方向，便可召集属臣，共同完善。
燕长倾含笑望向朱元璋，以及太子朱标、朱樉、朱棡、朱棣等皇子，微微颔首道：
“今日的《屠龙技》讲授，便到此为止。”
……
洪武十三年（1380），二月底。
自《屠龙技》讲授结束，半月已过。
这半月间，朝野震动，大事频发。
首当其冲的，是朱元璋决意废除已暂停七年的科举。
理由简单明了：洪武三年至洪武六年的三次科举，未能为朝廷选拔出真正可用之才。
既然科举无用，留之何益？不如彻底废除。
此议一出，文官集团哗然。
尽管早有科举将被废除的隐忧，却未料竟成真如此之快。
文官之首宋濂正欲以死相谏，太子朱标、朱樉、朱棡、朱棣等皇子已齐齐跪地，恳请朱元璋收回成命。
众皇子言辞恳切，甚至直言：若陛下不收回此令，便长跪不起。
面对近乎逼谏之举，朱元璋勃然大怒，拂袖而去。
临行前，他下令任何人不得靠近众皇子，更不许送水送食。
他倒要看看，这些皇子能跪多久！
这一跪，便是三天三夜。
连续三日早朝，群臣皆见太子朱标、秦王朱樉、晋王朱棡、燕王朱棣等皇子跪于奉天殿内，众人面色惨白，身形摇摇欲坠。
年幼的楚王朱桢与齐王朱榑尤为不堪，第三日朝会时竟当众昏厥，被宫人急送太医院救治。所幸二人仅是久未进食导致体虚，经调养即可康复。
期间虽有大臣欲为皇子求情，但凡开口者皆被朱元璋下令杖责二十。见此情形，满朝文武再无人敢进言。
第四日朝会，太子朱标、秦王朱樉、晋王朱棡、燕王朱棣相继昏倒，早朝被迫中断。四位皇子被抬往太医院时，朱元璋终于松口暂缓废除科举之令，但提出条件：须在三日内拟定能利国选才的新科举方案。
消息传至太医院，刚苏醒的众皇子即刻召集大臣，命其速呈科举改革奏章。文官之首宋濂呕心沥血两昼夜，拟就新政文书交予太子朱标。
第七日早朝，众皇子抱病呈递新科举奏疏。朱元璋令群臣传阅，其内容包含：改乡试为省试，下设府试、州试、县试；推行百分制评分，《四书》《五经》占五成，《策问》占三成，《民生诸事》占二成；新增【教化之功】，通过府州试者须赴京领取教化任务。
燕长倾原拟令秀才下乡教授百姓识字，朱元璋则认为仅需教导三百核心汉字与两千重要汉字即可。
并非只有秀才才能胜任教化之责，通过州试的学子同样具备教导百姓的资格。
朱元璋破例允许州试学子参与教化事务，但他们无法享受朝廷的俸禄补贴。
不过，若州试学子积累【教化之功】，将来参 试时可获得额外加分——同分情况下优先加十分，并享有优先录取的优待。
朝廷此举有两重考量：
其一，若为州试学子提供与秀才同等的补贴，财政负担将大幅加重，甚至难以承受。
其二，若待遇完全相同，州才与秀才的等级差异将变得模糊，削弱秀才的含金量。
权衡之下，朝廷仅以府试优待激励州才参与教化，不发放物质补贴。
新科举制度颁布后，文武百官面面相觑，无人敢言。他们发现自己的谏言全未被采纳。
宋濂尤为郁闷——他耗费两日心血撰写的奏疏，竟未在新政中体现分毫。
他抬头望向丹阶上的皇子们：朱标、朱樉、朱棡、朱棣等人虽面色苍白，却站姿挺拔。众皇子与朱元璋一同俯视群臣，神情如出一辙。
宋濂忽然想起前几日奉天殿关闭的蹊跷——名义上是禁止探视跪谏的皇子，实则殿内情形无人知晓。或许皇子们早已休憩饮食，苍白面色不过是伪装。
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