李远沉默片刻，摇头：“陛下，我既已归隐，就不想再入朝堂。格物院是好，但我推荐鲁大师或者严大人主事。我在村里，一样可以做研究，做出来的东西，一样可以献于朝廷。”
朱厚照看着他，良久，笑了：“就知道你会这么说。也罢，人各有志。不过格物院的名誉院正，你得挂个名——不领俸禄，不坐班，偶尔提提建议总行吧？”
这个李远答应了。
窗外传来孩子们的笑闹声。新年第一天，阳光正好。
正月初三，午时，洗三礼
按习俗，新生儿出生第三天要“洗三”，寓意洗去前世尘垢，平安长大。
仪式在王寡妇的主持下进行。堂屋中央摆了大木盆，盆里是煮过的艾草水，热气腾腾，散发着草药清香。盆边放着各种吉祥物件：葱（聪明）、枣（早立子）、栗子（早早得力）、铜钱（富贵）、秤砣（称心如意）……
朱清瑶抱着承业出来。孩子换了新做的红肚兜，外面裹着厚襁褓。王寡妇接过孩子，轻轻解开襁褓，露出光溜溜的小身子。
“先添盆！”王寡妇唱道。
亲友们轮流往盆里添东西。朱厚照添了枚金锁（不是赐的那把，是特制的洗三锁），王守仁添了支毛笔，李远添了把木尺（寓意“有分寸”），朱清瑶添了根针线（寓意“心灵手巧”），王寡妇添了把葱……
添完盆，王寡妇试水温，然后把孩子缓缓放入盆中。承业一沾水，哇地哭了，小胳膊小腿乱蹬。
“哭得好！”王寡妇笑，“哭声亮，身体壮！”
她一边轻轻给孩子擦洗，一边唱洗三歌：
“洗洗头，做王侯；
洗洗身，保平安；
洗洗手，样样有；
洗洗脚，步步高……”
每洗一处，就念一句吉祥话。洗完后，用柔软的布巾擦干，扑上爽身粉（李远自制的，滑石粉加薄荷粉）。再穿上新衣裳——红绸小袄，虎头鞋，虎头帽。
最后是“响盆”。王寡妇拿起秤砣，轻轻敲了敲盆沿：“叮——”
“一响，聪慧过人！”众人齐声道。
“叮——”
“二响，福寿双全！”
“叮——”
“三响，光宗耀祖！”
三声响完，仪式结束。承业已不哭了，睁着黑亮的眼睛，好奇地看着周围。王寡妇把他抱还给朱清瑶：“瞧瞧，多俊的小子！”
洗三礼后是宴席。今天的主菜是“洗三面”——长寿面，寓意孩子长命百岁。面是王寡妇亲手擀的，一根不断，足有三尺长。
朱厚照吃面时特别小心，生怕咬断了。王守仁笑道：“陛下不必如此，心诚则灵。”
“图个吉利。”朱厚照认真道。
席间，说起书院选址。王守仁展开一张草图——是李远帮他绘制的庐山脚下地形图。
“我看中了这片地。”王守仁指着一处临溪的缓坡，“背靠五老峰，面朝鄱阳湖，左有竹林，右有松林。风水上，这叫‘左青龙右白虎，前朱雀后玄武’，是建书院的上佳之地。”
李远细看：“地势也合适。缓坡建房不易积水，临溪取水方便。不过——”他指了指图上一处，“这里有条山洪道，得修堤坝。”
“已想到了。”王守仁点头，“韩铁火师傅答应帮忙，开春后带人来修。”
朱厚照插话：“书院叫什么名字？”
王守仁和李远对视一眼，齐声道：“知行书院。”
“好名字！”朱厚照赞，“知行合一，正是你们的精髓。匾额我包了，回京就写，快马送来。”
又说建筑样式。王守仁想建成徽派风格，白墙黛瓦，马头墙；李远建议加入实用设计——大窗户采光，火墙取暖，雨水收集系统……
“还有工坊。”李远补充，“书院不能光读书，得有实践的地方。农作坊、木工坊、铁工坊、织造坊，都要有。学生半日读书，半日劳作。”
“对！”王守仁眼睛发亮，“读书明理，劳作验理。这才是真正的‘知行合一’。”
规划越说越细，直到宴席散场还在讨论。朱厚照听得入神，末了道：
“等书院建成了，我来讲第一课。”
“陛下讲什么？”王守仁问。
“讲……”朱厚照想了想，“讲‘帝王之术与匠作之道’。”
众人都笑了。这位皇帝，总是出人意料。
正月初五，破五
按照习俗，正月初五“破五”，要送穷神，迎财神，店铺开市，农家也要开始准备春耕。
知行居的堂屋里，李远在修订《手册》插图。他画的是曲辕犁的改良结构图，用细线标注尺寸，旁边用小字注解原理。朱清瑶坐在一旁，手里缝着婴儿的围嘴，偶尔抬头看他的图，提点意见：
“这里，榫卯的角度标清楚些，不然木匠看不懂。”
“这个弹簧的力道，最好有个对比——比如，用旧犁要多少力，用新犁多少力。”
李远一一记下。
承业躺在摇篮里，醒了也不哭，睁着眼看屋顶。摇篮是李远做的，可以摇晃，底下装了简易的机关——拉动绳子，摇篮就轻轻摇摆。小翠特别喜欢这个活儿，守在摇篮边，一会儿拉一下。
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