李远沉默片刻,摇头:“陛下,我既已归隐,就不想再入朝堂。格物院是好,但我推荐鲁大师或者严大人主事。我在村里,一样可以做研究,做出来的东西,一样可以献于朝廷。”
朱厚照看着他,良久,笑了:“就知道你会这么说。也罢,人各有志。不过格物院的名誉院正,你得挂个名——不领俸禄,不坐班,偶尔提提建议总行吧?”
这个李远答应了。
窗外传来孩子们的笑闹声。新年第一天,阳光正好。
正月初三,午时,洗三礼
按习俗,新生儿出生第三天要“洗三”,寓意洗去前世尘垢,平安长大。
仪式在王寡妇的主持下进行。堂屋中央摆了大木盆,盆里是煮过的艾草水,热气腾腾,散发着草药清香。盆边放着各种吉祥物件:葱(聪明)、枣(早立子)、栗子(早早得力)、铜钱(富贵)、秤砣(称心如意)……
朱清瑶抱着承业出来。孩子换了新做的红肚兜,外面裹着厚襁褓。王寡妇接过孩子,轻轻解开襁褓,露出光溜溜的小身子。
“先添盆!”王寡妇唱道。
亲友们轮流往盆里添东西。朱厚照添了枚金锁(不是赐的那把,是特制的洗三锁),王守仁添了支毛笔,李远添了把木尺(寓意“有分寸”),朱清瑶添了根针线(寓意“心灵手巧”),王寡妇添了把葱……
添完盆,王寡妇试水温,然后把孩子缓缓放入盆中。承业一沾水,哇地哭了,小胳膊小腿乱蹬。
“哭得好!”王寡妇笑,“哭声亮,身体壮!”
她一边轻轻给孩子擦洗,一边唱洗三歌:
“洗洗头,做王侯;
洗洗身,保平安;
洗洗手,样样有;
洗洗脚,步步高……”
每洗一处,就念一句吉祥话。洗完后,用柔软的布巾擦干,扑上爽身粉(李远自制的,滑石粉加薄荷粉)。再穿上新衣裳——红绸小袄,虎头鞋,虎头帽。
最后是“响盆”。王寡妇拿起秤砣,轻轻敲了敲盆沿:“叮——”
“一响,聪慧过人!”众人齐声道。
“叮——”
“二响,福寿双全!”
“叮——”
“三响,光宗耀祖!”
三声响完,仪式结束。承业已不哭了,睁着黑亮的眼睛,好奇地看着周围。王寡妇把他抱还给朱清瑶:“瞧瞧,多俊的小子!”
洗三礼后是宴席。今天的主菜是“洗三面”——长寿面,寓意孩子长命百岁。面是王寡妇亲手擀的,一根不断,足有三尺长。
朱厚照吃面时特别小心,生怕咬断了。王守仁笑道:“陛下不必如此,心诚则灵。”
“图个吉利。”朱厚照认真道。
席间,说起书院选址。王守仁展开一张草图——是李远帮他绘制的庐山脚下地形图。
“我看中了这片地。”王守仁指着一处临溪的缓坡,“背靠五老峰,面朝鄱阳湖,左有竹林,右有松林。风水上,这叫‘左青龙右白虎,前朱雀后玄武’,是建书院的上佳之地。”
李远细看:“地势也合适。缓坡建房不易积水,临溪取水方便。不过——”他指了指图上一处,“这里有条山洪道,得修堤坝。”
“已想到了。”王守仁点头,“韩铁火师傅答应帮忙,开春后带人来修。”
朱厚照插话:“书院叫什么名字?”
王守仁和李远对视一眼,齐声道:“知行书院。”
“好名字!”朱厚照赞,“知行合一,正是你们的精髓。匾额我包了,回京就写,快马送来。”
又说建筑样式。王守仁想建成徽派风格,白墙黛瓦,马头墙;李远建议加入实用设计——大窗户采光,火墙取暖,雨水收集系统……
“还有工坊。”李远补充,“书院不能光读书,得有实践的地方。农作坊、木工坊、铁工坊、织造坊,都要有。学生半日读书,半日劳作。”
“对!”王守仁眼睛发亮,“读书明理,劳作验理。这才是真正的‘知行合一’。”
规划越说越细,直到宴席散场还在讨论。朱厚照听得入神,末了道:
“等书院建成了,我来讲第一课。”
“陛下讲什么?”王守仁问。
“讲……”朱厚照想了想,“讲‘帝王之术与匠作之道’。”
众人都笑了。这位皇帝,总是出人意料。
正月初五,破五
按照习俗,正月初五“破五”,要送穷神,迎财神,店铺开市,农家也要开始准备春耕。
知行居的堂屋里,李远在修订《手册》插图。他画的是曲辕犁的改良结构图,用细线标注尺寸,旁边用小字注解原理。朱清瑶坐在一旁,手里缝着婴儿的围嘴,偶尔抬头看他的图,提点意见:
“这里,榫卯的角度标清楚些,不然木匠看不懂。”
“这个弹簧的力道,最好有个对比——比如,用旧犁要多少力,用新犁多少力。”
李远一一记下。
承业躺在摇篮里,醒了也不哭,睁着眼看屋顶。摇篮是李远做的,可以摇晃,底下装了简易的机关——拉动绳子,摇篮就轻轻摇摆。小翠特别喜欢这个活儿,守在摇篮边,一会儿拉一下。
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