周先生的授课，如同春雨润物，细致而深入，其效果很快便在沈清韵身上显现出来。
她的谈吐之间，少了几分孩童的稚气，多了几分条理与思辨；
她的思维方式，更是发生了肉眼可见的深刻变化。
她不再满足于被动地接受先生讲授的“是什么”，那双清澈明亮的眼眸中，开始闪烁起追问“为什么”的执着光芒。
她像一只初次尝试翱翔的雏鹰，渴望穿透知识的表象，去探寻支撑起万事万物的内在规律与根本道理。
这一日，时值初夏，竹韵轩内凉风习习，窗外竹叶沙沙作响，更衬得室内一片宁静。
沈清韵早早到了学馆，正踮着脚帮周先生整理书架上的典籍，指尖拂过泛黄的书页，轻声问：
“先生，您这本《论语集注》，是不是有很多年了？纸都脆了。”
周先生接过书，指尖摩挲着封面的细纹：“这是我年轻时跟父亲学书用的，你看这里，还有我当年的批注。”
翻开一页，红笔批注密密麻麻。
她没有像寻常塾师那般，先将字词释义、典故出处一一罗列，而是待沈清韵熟练诵读几遍后，温和地看向她，提出了一个开放性的问题：
“清韵，今日我们讲‘学而不思则罔’，你先读读这章，再想想往日做事的经历，看能否解得其中真味？”
沈清韵闻言，并未立刻回答。
她微微垂下眼帘，浓密的睫毛在白皙的小脸上投下淡淡的阴影，显然陷入了认真的思考。
她的小手无意识地在光滑的紫檀木书案上轻轻划动，脑海中飞快地掠过自己这两年年来的种种经历
——锦味斋账本上那些增减的数字，胡师傅试验新配方时专注的神情，赵掌柜与客人打交道时的笑语，以及自己提出“杂拌”想法时的灵光一现……各种画面交织在一起。
沈清韵捧着书坐下，轻声诵读：“学而不思则罔，思而不学则殆……”
读罢，她抬头看向周先生，指尖无意识地敲着桌角：
“先生，我想起上个月算锦味斋的糖钱，赵掌柜说月初进了五十斤糖，每斤八文。
我只记了总数，没算损耗，结果月末对账少了三斤，后来才知道是胡师傅试新点心用了，没记账。
这就是只‘学’着记账，没‘思’着损耗，就‘罔’了。”
周先生眼中一亮，拿起笔在纸上画了个简单的账册：“说得具体！再想想‘思而不学’呢？”
沈清韵想了想，笑道：
“之前我想做荔枝酥，觉得荔枝甜，肯定好吃，就想直接买鲜荔枝做馅，结果赵掌柜说鲜荔枝不好存，运费还贵，成本太高。
我只‘思’着做新点心，没‘学’着算成本，这就是‘殆’了。”
最后，她总结道：
“所以，依学生浅见，打理铺子也好，读书求学也罢，都需将‘学’与‘思’紧密结合起来。
既要脚踏实地学习必要的知识和技能，又要时时抬起头来，思考现象背后的原因，探索改进的方法。
边学习边思考，边思考边学习，如此循环往复，方能看得清前路，走得稳当。”
周先生静静地听着，起初目光中是惯有的温和与鼓励。
但随着沈清韵娓娓道来，将她管理一间小小点心铺子的鲜活经验，如此深刻地与千年之前的圣人之言完美融合。
“妙哉！妙哉！”周先生难得地失却了平日的沉静，竟忍不住轻轻击掌。
清癯的脸上露出了毫不掩饰的激赏笑容，连声音都带着一丝不易察觉的颤抖，
“清韵，你此解，何止是沾边？简直是深得精髓，入木三分！
将这‘学’与‘思’的辩证关系，阐述得如此通透晓畅，更以商事喻之学理，贴切无比，生动无比！
这番见解，足以让那些只会寻章摘句、皓首穷经的酸儒汗颜！
学问之道，真正的生命力，正在于此啊！
读圣贤书，绝非死记硬背，更非装点门面，须得将书中的道理，与自家的生命经历、日常体悟细细贴合，相互印证。
如此，方能在心中活起来，方能品出其中的真味！
你能有此悟性，实乃天赐，万中无一！”
得到先生如此高度且充满感情的赞誉，沈清韵心中顿时被巨大的欢喜和成就感所充盈，小脸因激动而泛起淡淡的红晕，如同染上了初夏的霞光。
她原本还有些忐忑于自己的理解是否准确，此刻终于放下心来，学习的劲头如同被添上了干柴的炉火，燃烧得更加旺盛。
正说着，沈清澜拿着一本《棋谱》路过，探头进来：“先生，妹妹，你们在讲什么？这么热闹。”
周先生笑着招手：“进来坐，正好一会儿清韵要学围棋，你也来看看。”
沈清澜刚坐下，沈清韵就拿起棋子：“大哥，上次你说中腹难下，我今天想试试。”
棋盘摆开，周先生执白，沈清韵执黑。
白棋在右上角围了块小地，沈清韵却落子在中腹。
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