但是，去找谁做儿子的师父呢？这让父母亲纠结。母亲的纠结很快影响到了她的学徒。母亲的学徒是一个貌美的姑娘。小镇上想去叩开姑娘心扉的青年男子不少。但终不能俘获姑娘的芳心。那天，她主动请缨，说要帮我找一位师傅。原来，在追求她的那一拨年轻人中，确实还有一个木匠呢！母亲听了，也不计其它，便怂恿她的徒弟去帮助物色。在这样的情形下说项，拜师学艺之事，自然一说即合。我自然不会关心她帮我去说话时，是怀有怎样的心态；也不会关心对方在接受时，又是抱有一份什么样的心态，反正我跟人家学手艺的事情谈成了。择日，我便可以跟人家去学做木工活了！
那个年代的拜师学艺，并没有电影或文学作品中所刻画的诸多情节。不需要行什么大礼，送什么礼品。老实说，如果让我去行中国拜师大礼，我还真不太愿意呢！按我们家那时的经济条件，确实也买不起什么礼品。我所拜的那个师傅，是与我姐一个工厂的工人。那天，他来我家，让我跟他去工厂。这一跟，便算是明确了师徒关系了。
他的作坊，便在这家工厂的一间房子里，与我梦境中呈现的景象很相似，到处堆放着破损的橱柜，断腿的凳子。有些是已经油漆过的；有些是未经油漆的。有些是修补过的；有些虽修补过的，却又损坏了。林林总总胡乱地堆放在那儿，给我的第一印象是一片杂乱。
作坊里有一只长长的作凳，作凳的内侧底下，有许多卷曲的刨花。作坊的中央还搭着一个很大的台面，上面放着一个新组成的木质部件。我不知道那是什么，师傅告诉我那叫木模，口气中似有颇多的自豪！我不知道，他的这一份自豪源于什么，但“木模”这一个词，我倒还真是头一回听到。原来，我的这位师傅在工厂的主要工作，便是制作木模！他是一位木模工！这与我原本想象中的挑着木工担子，走街穿巷的揽活形象相差甚远！
师傅显然是一位不善于言谈的人，跟我简单的说了几句后，他便不再言语。低头开始做他自己的活，我站在一旁手足无措地愣愣看着他。他的脸色有些苍白，苍白中还带有一些黄色。这不是健康的脸色。我的初中语文老师也常常是这样的脸色，据说，老师的肝脏不太好！那么，师父的肝脏也不太好吗？他的性格与我母亲的学徒的性格反差太大了！
我母亲的那个学徒，眼珠子总在很活泼的转动，一笑一颦皆成文章，会没话找话，会专挑人家喜欢的话说，将气氛弄得很活泼。师傅却显然是一个很木讷的人，这木讷是木匠的性格特征吗？俗话说“三斧头砸不出一个闷屁来！”应该说的就是木匠吧！这斧头可是木匠的专用工具哦！跟锯，刨，凿一样，缺一不可。这句俗语，似乎正说着师傅这样的性格呢！
我的思绪正由这眼前的形象信马由缰。师父却将我的思绪拉了回来。他让我推住台面上的那个新制作的大对象。原来这件制品尚未完工。他爬上台面，手中拿着一个长长的刨子，在这件大对象上，刨了起来。“撕拉”一声长响，一条薄薄长长的刨花从刨子的上方飞挺而出，很好听的声音，很漂亮的形象，像古装戏中，花旦抛出的水袖。
我捡起那条刨花看，刨花的宽度厚薄一般均匀，有着极漂亮的木纹！这该是多么高超的刨花技术哦！我的敬佩之心油然而生！俗话说，一门手艺有一门手艺的绝技，这便是师傅的绝技吗？他看我刚才一声不吭地站在一旁，是特意露一手给我看？难道我刚才的脸上已露出了已被他察觉的不屑？看来，他虽然一声不吭，却也是一个挺有心眼的人哦！
我学艺的第一次操作，便是像师傅一般地在那件大对象上刨花，师傅刨了两下之后，便停下了手中的活计。说按刚才的刨法，将上面的那个平面刨上一遍！将手中的刨子放在大物件上后。他便跳下桌子去弄别的去了。我爬上台面，拿起师傅留下的刨子，摆出他那样的姿势，双手按住刨子，屏住气往前推。但是，刨子并不听我的使唤，推到一小半便停下了，再也推不上前。在刨子上方的那条槽中卷出的刨花，也不再是长长的一条水袖，而成了一个圈筒。颇像读书时，从卷笔刀中卷出来的木屑。
我很诧异地拿起刨子，翻过来看底下的光景。刨铁在小槽中只露出一条雪亮的刃口。刨身是用一种很硬木头做的，常年使用，刨底已是一片光滑。只是头部已留下了一些被撞击后留下的凹痕。刨子很沉，大对象的表面留下了我刨过后凹痕和刨花的断痕，我不明白，刨子在我的手下，怎么中途就停下了，再不能推上前？而且，刨花也不再是直直的一片，像水袖一样的抛击，而只能卷铅笔一样地卷成一个圆筒。
没有了刨花的声音，显然惊动了师傅，他踱了过来，见我翻来覆去地看着刨子发愣，便说道：“这木工活，可是一个力气活！你不要看我刚才刨了那两下，似乎全不着力，其实我可是用足了十成的力道呢！只有刨子推的飞快，又用力均匀，才能刨出我刚才那样直直的长条刨花来！做这种木模用的是最容易刨的松木，倘如是杂木的话，刨起来会更加地吃力！这是没有办法的事，做手艺活嘛，哪件活都得使用一些蛮力！你既然要学这门手艺。可还真得要有一些吃苦的打算！这是需要慢慢练的！手劲和臂力，也得慢慢地才能练得出来！”
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