慈聿坐在第一排的位置，看见自己站在舞台中央的学生。
闻有乔穿着一条橄榄绿的抹胸礼裙，抬起手臂时能觉察到骨骼轻巧坚韧的弧度，肩颈和手臂的肌肉线条优雅而流利。
这是当然的，她每天都有锻炼，精力旺盛得大概可以一个人早上出门遛两条阿拉斯加犬后，下午还有余力去滑板场打卡。
她的右手贴在胸膛，左手拿着小提琴和琴弓，和身后的钢琴伴奏一同朝着观众席微微弯腰。
裙子错落的褶皱自然垂下，轻盈的丝绸顺着她的动作温柔地流淌，宛如被春日的微风吹拂过的湖水。
这是一个标准的鞠躬，却举手投足间散发出一种并不轻佻的傲然。
即使是完全没听过独奏会的人，大概也懂那么一点礼仪。
当观众席的灯光熄灭，演奏者走上舞台致意时，观众理应保持安静，并给予掌声。
闻有乔垂下眼帘，含蓄地点头，没有过多地回应观众的掌声，低下头将琴弓搭在小提琴上，眼睫在面颊上投下一个冷肃的阴影。
慈聿对此相当熟悉。
在各式各样的比赛中，他见过这副神情很多次。
年幼的闻有乔是很少笑的。她的嘴角在不笑的时候总是微微下撇，于是显得冷酷、不近人情。
更别提她还有一双仿若猛禽的眼睛，瞳仁很圆，像一颗倔强地沉在湖底的石头，盯着人瞧的时候看得人无端地发怵。
慈聿第一次见到她时，心里没由来地将她和猎鹰比较了一番，直到她拿出皱得和咸菜没有两样的二十块钱，要他教她跳弓。
……真是不客气的小鬼。把他当成叫花子吗？
那时的慈聿也不过不到二十的年纪，年少成才，数不清的荣誉加身，恃才傲物，看谁都是一副心高气傲的样子，不知谦虚为何物。
换做是现在的他，大概还是会随手教导一下的。
但是十九岁的慈聿只是睨她一眼，平静地擦拭琴弓：“你多大了？”
“十三。”
慈聿：“十三岁都学不会跳弓，你没有天赋，没必要学小提琴了。”
在他看来，没有天赋在这条天才如繁星云集的道路上是走不长远的。
尤其是，说着要他教她跳弓的小孩还踩着块滑板，怎么看都不像是学小提琴的料。
现在想来，当年确实没看走眼。闻有乔从小就是个我行我素的人，更不知道什么叫客气。
于是踩着滑板的孩子牙尖嘴利地反问：“你很厉害的话，为什么像个流浪汉一样坐在这里拉小提琴？你没有家吗？”
饶是惯会说刻薄话的慈聿，眉眼中也不得不流露出几分沉郁。
但他没有生气，跟一个不知情的孩子撒火，不仅不讲道理，而且有失成年人的颜面，即使这实话听起来是那么刺耳。
慈聿：“给我一个浪费时间教你的理由。”
“没有理由。而且……”孩子低头看了看沾满了泥土痕迹的裤脚和沾着鞋印的滑板，“想要学什么，想要变得厉害，需要理由吗？”
“没有天赋的话，就必须得放弃吗？”
慈聿沉默了。
他发现自己无法回答这个问题。
这两个问题没多么深刻，但是多年来，却时时刻刻叩问着慈聿的内心。
因为他生来就拥有卓绝的天赋，也如呼吸般理所当然地热爱着小提琴。
他没有体验过除此以外的人生。所以，他能替别人回答吗？
他有资格替谁做选择吗？
慈聿看着舞台上的学生，其实心中早已知晓——
答案是否定的。
……
第一个音符落下。
克莱斯勒的《前奏与快板》，核心是一段深沉内省，略带悲伤的前奏，和一段充满活力，热烈激昂的快板。
可闻有乔并没有将前奏处理得一如原曲那般深沉，而是夹杂着几分风趣的忧郁。
重复的四四拍、八分音符，以丰富的节奏变化展现出来。
像是一位沉思的诗人，在庄重、沉郁的前奏中，仍保有几分对生活的热情和能够自足的坦然。
随着旋律的递进和攀升，曲风骤然一转，诗人推开门，从室内走到了热情的篝火晚会中去。
节奏明快而热烈，带着浓厚的吉普赛风格。
这是闻有乔的舒适区。
她对情绪热烈的曲子总是有着更为精妙的处理，也更容易沉浸其中。
她的右手倏然跳起，弓杆在弦上轻盈地弹跃。手腕细微地，如弹簧般地颤动。
快速换把时，闻有乔的拇指松开，整只手顺着琴颈猛然上窜，又从高把位毫无痕迹地落回第一把位。
到了八度双音的段落，她索性撑开手掌，一指与四指精准地落在该有的位置，手臂微微内旋，把力量均衡地分配到两根弦上。
所谓外行看热闹，内行看门道。
在小提琴曲目里，《前奏与快板》的难度并不是最顶尖的那一档，但是要在保持完美的同时把本就激烈的情绪推向更高处，并加入演奏者自己的情感表达，不是卓越的小提琴家是做不到的。
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