会吗……但我还满伤脑筋的耶。
可是你面对自己的职责，不是很认真地在处理吗？就算结果是吵架又怎么样，只要抬头挺胸地坚持自己没错不就好了。要是一直担心说不定是我错了……只会让对方更烦躁而已。
哼……呼吸显得暴躁，河濑川挽着双手，身体也往前探。
她说的或许没错。
但是我……还没有可以把话说得那么肯定的自信和决心。
多亏加上了河濑川的帮忙，向电铁递交的申请顺利被受理了。
在服务台道过谢之后环顾四周，已经没看到她人了。
不过，才刚交换联络方式的手机里，传来了一封如果还有什么不知道的再问我（生气的表情符号）的讯息。
看来河濑川……会传简讯了呢。
我不禁有点开心。
这天傍晚，我在上课一结束就前往映像研究室。
因为要去交拍摄申请资料的影本，以及报告拍摄计划。
加纳老师应该等一下就上完课了，你要不要先坐那边等？
助理小姐请我进到研究室里。
我顺着她的指示坐到沙发上，因为也没有其他事可做，便毫无顾虑地打量起室内。
好多各式各样的东西喔……
之前来报告分好组的事情时并没有注意到，但这回再仔细看，便发现这房间密密麻麻地塞了很多东西。
无数的奖杯、奖牌和奖状凌乱地堆着，还有好几个装电影胶卷的铁盒。
录像带的数量更是不计其数，但VHS意外地少，都是一些规格看都没看过的影带堆得像山一样。
眼前会客用的桌子上，也堆叠着许多看似学生写的剧本。大概是看到一半吧，上面还贴着许多便利贴。
……进展得如何？有好好地在进行吗？
吓、吓死我了！！
突然耳边传来问话，害我吓得跳起来。
老、老师！……回来了啊？
我从刚刚就在了，但看你一副很好奇的模样观察着房间，就想说不要吵你。
连同自己的在内，老师将两杯咖啡放到了桌上。
然后，在我正对面坐下。
怎么样，今天有什么事？
新生说明会那天也见识到的美腿就在眼前交叉，老师看着我。
是这样的，我来交拍摄许可的资料，并且要报告已经收到核可了。
我向老师报告，拍摄日期、场景内容和所需时间等等。
老师也问了我几个问题，不过因为先前河濑川也有问过，因此轻松地就可以做出回答。
既然有事先按照规矩申请，稍微有些更动我是不会说什么的，能先做好准备很用心喔。
哪里，谢谢老师。
我只是做自己该做的，并不是什么值得称赞的事。
而且最重要的是，我真的很在意贯之的情况，心里一直惦记着。
桥场，你一脸闷闷不乐的样子，有遇到什么问题吗？
咦？
就是在这个工作上，应该会有一、两个棘手的问题吧。如果想谈的话可以说说看，如何？
不晓得是善意还是从脸色看出端倪，连志野亚贵也担心我，或许我应该更学会隐藏的，不过这姑且先不谈。
像这种时候，就会觉得跟身边经验丰富的人谈谈也不错。我也有跟河濑川谈过，感觉内心的纠结多少解开了一点。
就是……对于自己的职务有些迷惘的地方。
职务？是喔？
有一个很好的剧本，但因为可能会有点超出时间，所以制作就要求修正，不知这样对还不对……
老师认真地听着我拙劣的说明。
就算我是制作，但因为我一个人的想法就摧毁大家的作品，这样实在很可怕。
好不容易听我说完了，老师用力点点并开口说：
记得我之前跟你说过，制作并不是消去法吧？
我记得，也记得自己为此感到困惑。
是的。
我来告诉你原因吧。
老师站了起来，从办公桌抓了一叠资料，重重地放到会客桌上。
啊，你不要看内容喔，毕竟这也算是个人隐私。
这些是什么？
其他组负责制作的同学的抱怨。
抱怨……？
比如大家都不听自己的意见，或是不听命令该怎么办之类的，通通都是来讲这些的。
老师叹了一口气，无奈地耸了耸肩。
可是你的做法不一样，不会突然要组员听你的，而是想尽量不要破坏别人的心血吧？应该是有去努力说服，可是进展不顺利，然后才来找人商量。
老师微微一笑。
这点就制作的工作来说，是非常重要的喔。
我摇了摇头。
……可是，我的确是破坏了他出色的剧本。
破坏？还没开拍的东西怎么会说破坏。
老师从桌上拿起一本剧本，朝我的喉头处递出。
这是剧本，印成书并盖有定稿的章。以剧本来看，这才能说是完成版吧。
剧本再次被放回桌上。
……可是，这并不是影像成品。怎么说都是零件，只是架构的其中之一而已。
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