在那片宁静祥和的山坳间，君贤所创立的学堂如同一颗希望的火种，悄然点亮着村落孩子们的求知之路。每日，朗朗书声伴随着山间晨雾的消散而响起，又在夕阳余晖的映照下渐息。君贤倾尽全力，将毕生所学、所悟悉心传授，期望这些孩子能成长为有担当、明事理之人。
然而，平静的日子终究没能长久持续。一日清晨，当君贤如往常一样准备开启新一天的教课时，一阵嘈杂的呼喊声打破了村落原有的静谧。他心头一紧，快步走出学堂，只见村民们面露惊恐，正慌乱地朝着一个方向奔去。君贤拦住一位神色慌张的老者，急切问道：“发生何事？”老者喘着粗气，指向村西头：“君先生，不好了！村西那边突然爆发疫病，好多人都倒下了，上吐下泻，高烧不退，这可如何是好啊！”
君贤听闻，脸色骤变，毫不犹豫地朝着村西奔去。一路上，揪心的呻吟声愈发清晰，映入眼帘的是一幅惨状：家家户户房门大敞，屋内病者横七竖八，有的虚弱地蜷缩在角落，有的昏迷不醒人事，亲人们围在一旁，哭声、呼唤声交织在一起，绝望的气息弥漫在空气中。君贤迅速稳定心神，多年修行历练出的沉稳与果断在此时尽显。他深吸一口气，大声喊道：“大家莫慌！我来帮助大家。”声音坚定有力，穿透嘈杂，让慌乱的村民们稍稍有了主心骨。
他即刻开始对病患展开救治。先是逐户查看，每进入一家，便径直走到患者床前，俯身轻柔地为他们把脉。修长的手指搭在患者腕间，屏气敛息，细细感受脉搏的细微变化，同时目光敏锐地观察患者的面色、舌苔，不放过任何一丝病症的蛛丝马迹。凭借深厚的医术造诣，他迅速判断疫病的类型与病情轻重缓急，心中默默拟定治疗方案。
紧接着，君贤返回学堂。他的脚步急促却又有条不紊，额头上豆大的汗珠滚落，后背的衣衫早已被汗水湿透，也全然不顾。学堂内，他快速翻找出平日里悉心收藏、整理的各类医书，以及自己耗费大量心血采集、炮制的药材。这些药材被精心分类存放，此刻都成了救命的关键。
君贤深知，仅凭自己一人之力，难以应对如此大规模的疫病爆发。于是，他决定召集村民，传授基本的抗疫、救护知识，也就是即刻开启对村民的《医术》教习。
在学堂临时改成的救治课堂上，气氛凝重而压抑。村民们围坐在一起，眼神中满是恐惧与期盼，孩子们紧紧依偎在大人身旁，小脸煞白。君贤站在前方，神色庄重，手中捧着一本古朴厚重的《医术》典籍，目光缓缓扫过众人，开口说道：“各位乡亲，如今疫病肆虐，我们必须团结一心，共渡难关。这本《医术》承载着先辈们的智慧，今日起，我便教大家一些实用之法，多一个人懂医术，我们就多一分战胜疫病的希望。”
言罢，他翻开医书，指着上面精细绘制的人体经络图，详细讲解起来：“大伙瞧，人体经络仿若纵横交错的道路，气血顺着这些道路运行，维持着生命的运转。这手太阴肺经，与咱们的呼吸紧密相关，疫病当前，此处脉象多会出现浮数之象……”村民们虽面露难色，似懂非懂，但都全神贯注地盯着书本，生怕错过一个字，手中粗糙的纸张上，歪歪斜斜地记录着要点。
为了让大家更直观地理解，君贤现场进行示范。他拉过一位高热不退的孩童，轻言细语地安抚：“孩子别怕，一会儿就不痛了。”随后，找准孩子手腕处的列缺穴，拇指轻柔而精准地按压下去，同时解释道：“这列缺穴是肺经络穴，按压此处能疏风解表、宣肺理气，对退热有奇效。”不一会儿，孩子原本滚烫的额头竟渗出细密的汗珠，体温开始下降，村民们见状，不禁发出阵阵惊叹，眼中燃起希望之光，学习的劲头更足了。
理论讲解完毕，便是紧张的实践操作环节。君贤带着村民们穿梭在各个病患家中，手把手地教他们如何辨别症状、配药熬制、施针艾灸。一位年轻的后生在尝试给一位大叔施针时，双手抖如筛糠，额头布满汗珠，紧张得不知所措。君贤轻轻握住他的手，沉稳鼓励：“别慌，稳住神，找准穴位，大胆扎下去，你行的。”后生深吸一口气，在先生的引导下，一针稳稳刺入，大叔的症状随后渐渐缓解，众人皆松了一口气。
然而，随着疫病的蔓延，君贤发现，这场灾难带来的不仅仅是身体上的病痛，更有村民们心理上的恐慌与绝望。有些人开始自暴自弃，认为这场疫病是上天的惩罚，无可救药；还有些人在困境中为了争夺有限的资源，产生了矛盾纠纷。见此情景，君贤意识到，仅传授《医术》还不够，必须让大家在精神上重新振作，树立正确的人生观、价值观，于是，他决定开始教习《人经》。
在治疗疫病的过程中，药材供应逐渐吃紧。君贤又带领着村民上山采药。山间荆棘丛生，道路崎岖难行，他走在最前面，手持柴刀，披荆斩棘，为大家开辟道路。每遇到一株草药，他便停下脚步，详细讲解草药的特征、功效与采摘方法：“大伙看，这株金银花，清热解毒效果极佳，花瓣细长，花蕊金黄……采摘时要小心，莫伤了根茎，来年还能再长。”村民们紧跟其后，认真学习，不一会儿便采得满满一筐草药。
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