6欲扬先抑法
刘禹锡在写诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用了这种方法，先写被贬谪的苦闷凄凉，然后再写到“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，一扫郁闷，代之以豁达积极乐观，这就是欲扬先抑，又叫先抑后扬。贾平凹的散文《丑石》就运用了这种构思方法，先写老家门口那块石头丑陋不堪，遭奚落，后面才写出它是一块从天上掉落下来的宝贝——陨石，具有科研价值。这就是欲扬先抑的妙处，造成文章气势跌宕起伏，体现了那句俗语：“文似观山不喜平”。
除此之外，还有“炼语经纬法”，围绕“文眼”中心句纵横时空，古今中外，引经据典，体现“思接千载，遐及万里”；“镜头组合法”，像写小说的“意识流”或电影的“蒙太奇”那样；“对比反衬法”，“回环反复法”即“一咏三叹”，“设置悬念法”，“移步换景法”等。只要能够根据表现文章主题的需要，灵活运用各种构思方法，就能精巧布局谋篇，写出上乘佳作。
二 入情入理入境地想象，绘形绘声绘色地表达
语言表达突出体现在口头的说与书面的写。汉朝刘勰的古典专着《文心雕龙》里面的思想精髓流露出：“言为心声”，要求“以我手写我心”，明白“我心即宇宙”，要表达真情实感；言之有情，言之有理，强调写作文章要有中心，有灵魂，要么抒发亲情、乡情、友谊、爱情等情感，要么揭示或蕴含思想道理，主题要深刻，见解要独到、透彻；言之有物，要求内容要充实，有具体实在的事物；言之有序，要求写作必须有一定的顺序，有条不紊，不能杂乱无章。
古话说：“文以载道，诗以言志。”提高习作水平根本在于知人心，识人性，领会“文贵立意，文情并茂”，学会从各种不同层次、角度、方面描述事物，字里行间流淌真情实感，融入思想感受。要写出佳作，就要引导思想，净化灵魂，催人奋进，给人带来深沉的影响。想象是文学的翅膀，要展开丰富合理的想象。如果把文学作品比作一只鸟儿，那么思想与情感就是它的双翼。
高度概括表情达意的方法，将秘诀高度浓缩提炼为一句话：入情入理入境地想象，绘形绘声绘色地表达。
1触景生情，借景抒情，融情入景，情景交融。
清朝王国维《人间词话》中指出：“一切景语皆情语”。登山则情满于山，观海则情溢于海。《那片绿绿的爬山虎》一文中，作者时隔三十多年后眼前还总有那么一墙象征希望蕴含深情的爬山虎一直在眼前绿着，体现出作家肖复兴对伟大的现代教育家、文学家叶圣陶先生多么深厚的感情，作者移情于景，通过描写景物抒发感情互相映衬，把前辈对晚辈的关怀与无比的想念寓情于景，景中有情，有机融合。
曹操在《观沧海》当中，面对大气磅礴的壮观景象时，发出“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心未已”的感慨，如此触景感怀，甚为绝妙。鲁迅在《故乡》当中，两次写到“深蓝的天空中挂着金黄的圆月”，回到故乡直至离开故乡时脑海里都在想到往昔少年闰土看瓜守夜的生活情景，做到情与景的有机融合，即情景交融，妙不可言。
2睹物思情，寄情于物，托物言志，借物喻理。
“一切物语皆心语”，《爱莲说》即物起兴，借物喻人，借物抒情，“出淤泥而不染”的莲花清廉高洁的品格呼之欲出，象征古代官员混迹官场却不同流合污贪污腐化的形象，实属难得。《白杨》一文中，作者用白杨象征扎根边疆的建设者，移情于物，父子的交流深入人心。《落花生》一文中，作者领悟到要像落花生那样做默默无闻却对人们有用的人，耐人寻味，意境隽永，其借物喻理的手法独具匠心而不露痕迹，起到潜移默化的功效。
3即事抒情，记事明理，卒章显志，阐幽发微。
“一滴水反射太阳的光辉。”童话故事《狼来了》、《小马过河》、《小猫钓鱼》、《龟兔赛跑》等都寄寓了简单而深刻的道理，《桃花心木》通过“种树”谈“育人”，以小见大，揭示思想道理，开掘主题，升华情感。即使是一个小小的矿泉水空瓶子，都可以跟“构建环保型、节约型社会”这个重大的主题联系起来。
4联想抒情，夹叙夹议。
“思接千载，遐及万里。”刘勰倡导“笼天地万物于形内，挫天地万物于笔端。”我们要善于运用“古今中外法”，抚今追昔，视通海外，展开相关、相似、相对、相反等不同角度的联想，通过假设情境、回忆或梦境法、憧憬展望未来等方法，打开形象思维、意象思维、抽象思维的荧屏，刻画人物，描写景物环境，抒发情感，议论思想观点。如《江南春》、《泊秦淮》、《林海》等名篇杰作的艺术手法。
5直抒胸臆，反复抒情，一咏三叹，文脉贯通。
《周总理你在哪里》、《斗笠》等诗文可资借鉴运用，灵活变通。
6彩线串珠，运用线索，一气呵成，有条不紊。
人、事、景、物、道具、思想情感或一个字、词，一句话等都可以作为构思行文的线索。
欧希廉不由得暗暗地佩服，小黑简直就是一个天才少年！小小年纪竟能钻研得如此深透。
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