本来，李易想，要是语文课没有什么问题的话，那数学课肯定就有问题了。陈文兴本来就和数学课老师关系不怎么好。
这个数学课老师叫郑清北，老家是农村的，从小家境比较贫穷。父母都是普通的农民，他们就想要家里出一个有文化的孩子。希望自己的孩子将来能考上好大学，于是，就给自己的儿子起名叫清北。寓意是很明显的。
郑清北也知道自己的家境不好，只有努力学习才能改变命运。当然想要学习好，不但要努力，还得要有天赋。而郑清北也算是有天赋的孩子，从小学到初中，都是能保持在班级前十的成绩。
就算是上了高中，也能保持在年级前前一百名。虽然成绩不错，可是距离考上清北这样神话一样的大学来说，还是差不少的距离。
可不管怎么样，郑清北还是考上了一所省内师范大学。虽然这大学既非985也非211。更不是清北这样的名牌大学。可是也算是省内的重点大学。毕业后，他就成了一名老师。
郑清北的父母其实也不在乎儿子有没有考上清北。毕竟，他们给儿子起名字，也只不过是图一个吉利罢了。因为在青阳市的历史上，就没有一个人考上过清北大学。
青阳一高，虽然是青阳最好的高中，可是放在全省的话，可就根本排不号了。只能是倒数几名的行列。所以说，就算是很多上了青阳一高的优秀学生，高考的最高分，也就是勉强能突破600分。每年青阳一高能考过六百分的学生，也就有十来个人。
在这样的背景下，那怎么可能考上清北这样的大学。要想让一个高中一年出一两个清北大学的学生。那这个高中的高考成绩中，考过六百分的人数不能少于一百人。
也就是说，能考上清北大学这样神话一样大学的学生，那都是从学霸当中百里挑一选出来的。毫不夸张地说，能考上清华北大的学生，都是学霸中的学霸。
郑清北虽然不是学霸，没有考上清华。可算是学习不错的学生，高考成绩也过了五百分，也上了省内的重点大学。也算是给父母争了光，改变了自己的命运，成了一名光荣的人民教师。
郑清北这人比较和蔼可亲，不象陈文兴那样，脾气不大好。可是人家陈文兴在管理上面，就是敢管学生。而郑清北就是一个老好人，学生们也都喜欢他，可都不把他放在眼里。
正因为这样，虽然郑清北也有资格当班主任。可他是一个老好人，不善于交际，也不敢管理学生们。所以说，他当了二十多年老师，就没有当过一次班主任。
可不管怎么样，郑清北对李易还是比较好的。可能因为李易是一个单亲家庭。家境也不怎么样，让郑清北有些同情他。于是，郑清北看李易就是和别的同学不太一样。
而陈文兴就不是这样，他纯粹就是一个只爱学习好的孩子的老师。对于学习不好的孩子，他根本就不想搭理你。李易虽然这两次考试成绩不错，可是陈文兴不相信李易的成绩是真实的。这就导致李易就算是考出了好成绩，陈文兴也不大喜欢他。甚至是更加反感他了。
正因为上面这些关系。李易感觉，陈文兴说不定会故意把自己的数学成绩给降低了。自己的数学成绩一定不会太高。
可是，当数学老师把卷子发下来时，李易就又傻眼了。因为李易的成绩是八十九分。这可是一个不错的成绩。虽然无法和学霸们相提并论。可对于李易来说，这个成绩比之前任何一次都考的好。上一次李易的数学成绩也就是七十八分。这一次比上一次，多了十一分。
“草，这是怎么回事，我的数学成绩也不错，我买的答案也都对了。那到底那里出问题了。难道是英语卷子出问题了。”
李易感觉有些莫名其妙了。他本来想，一定是自己的数学卷子出了问题。陈文兴一定不想让自己的数学成绩考的好。
可是当他看到自己的数学卷子时，就又懵逼了。数学成绩并不差。自己买的答案也都对了。
“草，难道是英语卷子有问题，是陈文兴一不小心，把自己的英语成绩誊错了。”李易只能是继续向下猜想了。
现在他看着数学卷子，已经是心不在焉了。当郑清北走到他面前时，他都没有感觉到。
“李易，你这一次的数学成绩不错。竟然连最后一道大题都做出来了，可真是不简单。”
对于李易这一次的数学成绩，郑清北是既高兴又不解。他不明白，李易的成绩怎么又提高了。不但是提高了，竟然还把最后一道大题都做出来了，这可真的是太难得了。
要知道，学生考试卷子的难易程度都是程阶梯状分布的。也就是说，任何一张中考或者高考的卷子，前面的小题都是比较简单的。而后面的大题是比较难的。
相对来说，文科的卷子在这方面，可能体现的不是太明显。毕竟，文科这种东西，主观性太强。它的难易程度也是很难区分的。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！