仿佛被人摁了快进键，高三的日子转瞬即逝，眼睛一睁一闭，2周的时间过去了。
这两周的时间里，李凡基本上处在满负荷工作状态，除了日常的博览群书继续给自己充电外，他还要负责起自己的那个小小的英语兴趣组。
他那个英语兴趣组办得有声有色的，口碑爆棚，而且授课内容被很多英语教师悄悄借鉴了。
于是，某些课堂上经常出现这种情况：
老师正在写板书，下面的学生则悄声议论着：
“这个和李凡讲的基本一致啊！”
“换汤不换药！”
“还是李凡讲得有意思，老师还是差点儿意思。”
台上的老师虽然听不太清学生们的窃窃私语，但也知道大概内容，这老师当的太失败，竟然不如一个学生！
至于李凡的那套学习方法和编辑的资料究竟能给同学们带来多大的帮助，这个答案则在所有人的心中，也没有什么途径来体现。
因为以李凡的影响力，虽然来英语兴趣班听课的学生名额有限吧，但李凡课上完整的课堂笔记早已经在学校传遍了，谁谁手中都有那么一套，哪你能说某个人的成绩提高和李凡有直接关系么？
而且，语言学习是一个长期积累的过程，想来个大跃进不现实。底子差的同学基本上短期内见不到什么成效。成绩优异的同学呢，抄录出来的李凡课堂笔记主要的作用是帮助他们梳理一下知识结构，查缺补漏而已。其实真正最容易见到成效的则是在及格线附近徘徊的同学们，有一定基础，上升空间大。
比如说张怡，在9月末月考英语科目结束的第一时间，她就给李凡打来了电话：“小李老师，我用到你梳理总结的知识点了，而且是两道选择题！我这个月进步10分，下个月再进步10分，那慢慢的，到高考的时候，我就能打140分以上啦，我想得对不对？”
李凡泼冷水道：“你想得美！”
短期的成效像张怡这样也就不错了，要是有一部分同学真能刻苦钻研，等八九个月后，高考会给他们一个相对美好的结果，李凡也算做了一件好事儿。
至于李凡这阵子的业余生活，其实蛮简单的，就一项酷爱的体育运动——篮球。
春城市自打进了9月份后，天气便逐渐转凉了，早晚最明显。在入冬之前，李凡充分珍惜这段时间，总是跑到篮球场上挥汗如雨。
可能某天正上课呢，李凡突然手痒了，于是便起身向老师悄悄示意一下，然后便抱着篮球默默地走出了教室。
这把班里同学们气得啊，抓心挠肝儿的！大家在这儿为高考头悬梁锥刺股地奋斗呢，整天忧心忡忡的，可人家，优哉游哉地出去活动筋骨去了。
最可气的是，有时候科任老师还嘱托道：“李凡，注意别磕着碰着啊！”
同学们满满的羡慕嫉妒恨，这厮完全是19中学大熊猫待遇啊！
这天，李凡又一次拿着篮球走出了教室，牛犇犇望着他的背影不禁流露出羡慕的神情。
台上老师吼道：“牛犇犇，心思跑哪儿去了？你以为你是李凡呢？安心学习！
这段时间，李凡还有一项重要的工作，他需要收集各类资料，为10月2号晨华大学举办的做准备。
他要谈一谈国学的现状与发展，以及对未来的展望。为此，他做了精心的准备，收集整理了详尽的资料，包括网络摘取的新闻，实体报纸的内容剪辑，网络视频的下载等等。
为了这次青年学者大会，他特意请求学校的计算机老师帮着剪辑制作了视频，可以说做足了准备。
当然了，自己这么忙活一通，资料准备得这么齐全，估计也没什么用武之地。毕竟自己可能将是与会人员中最没资历的那个，自己也算是被晨华大学硬安排进去的，到时候估计自己就是支着耳朵听着他人高谈阔论的命了。
有没有机会发言这个咱决定不了，但是，咱能决定自己做事的态度。
9月29号这天，周日。
后天就是国庆节了，而下午，他就要飞往京城。
本来诗词大会栏目组以及赞助商提供的旅游根本没有时
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间参加了，于是他转赠给了小顾老师。
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