崔院长点了点头，道：“李凡文章中列出的所有论据，我这两天都找到了根源，单论这论据，没有任何问题，他记忆力太好了，没有丝毫差池。但是呢，整篇文章却很少有理性分析部分，全部观点都是从论据生发出来了，这种考证态度，我觉得太僵固。”
杨硕点了点头：“我也同意，等一会儿好好收拾一下这小子。”
这时，诸葛云道：“孙教授和王教授他们还等着咱们通知呢，说也要来会一会这个李凡，我这就催他们快点儿过来。”
诸葛云刚挂完了一个电话，李凡便敲门走了进来。
“诸位教授好。”李凡说罢，微微向诸位鞠躬。
“李凡啊，这两个月的京大生活，可好？”
李凡笑道：“非常好，京大校园非常古朴优雅，教师职工们也亲切可爱，尤其是伙食，太棒啦。”
“瞧瞧你小子，标准的吃货。家里几口人啊？”
咦，不是答辩么？
李凡冷不丁被问到家庭成员组成这个问题后，瞬间蒙了，怎么点错了频道？是不是自己刚刚开门的方式不对？
接下来的问题全是生活理想方面的，什么“家里双亲身体可好？”“平常有什么业余爱好？”等等，甚至于还问出了“你的理想是什么？”
李凡现在的理想就是，诸位叔叔大爷，可以聊点儿正题不？
10分钟后，有三位教授走进了答辩室，落座后，其中一位教授道：“嗯，崔院长，可以开始了。”
“就等你们三位了，好，答辩开始。”崔勇年道。
李凡愣了一下，怎么突然间多了三位教授？其他同学都是5人标配，怎么到自己这儿突然变成了8人“群殴”？
八位教授坐成一排，后来的三位中，孙教授和王教授是历史系的，孔教授是钻研古代哲学的。好嘛，这8个人，直接把“文史哲”三大科目凑齐了。
室内的空气瞬间变得严肃起来，几位老师打开李凡答题册的复印件，纷纷翻到了扉页。
崔勇年率先道：“李凡，知道为什么你的成绩是待定么？”
李凡猜测了一下，道：“是不是我这成绩不好估分，大家想通过这次答辩后，再统一给打分？”
“聪明！你这文章的确不好估分，我一直在99分和100分之间徘徊，今天你答辩的表现，直接决定了这是不是满分作品！”
在室内的几位学生助理闻言后顿时无语，嗯，99分和100分，是不好给分，这个“待定”给的，服了！
“李凡，那就先从《后出师表》开始吧，你认为《后出师表》是伪作，其中你又罗列了很多证据，那么，先一条条来，你先阐述第一条吧。”
“好的老师，”李凡清了清嗓子后，道：“我的第一条论据是：陈寿修《三国志》，编《诸葛亮集》，在材料的取舍上是经过审慎斟酌的，但其均未将《后出师表》收录此中，此论据一也。”
卢世明立即反驳道：“李凡，陈寿修史编集对史料的取舍，确实像你说的那样，是经过审慎斟酌的。但是，《三国志》却不是完备详尽的。
为什么说不完备呢，咱们把《诸葛亮传》与《武帝纪》相较，前者显然简略的多。诸如伐吴、南征、八阵、渭南之战等理应明确详述的内容，他都一笔带过，或未作记载。
而且陈寿编《亮集》，主要是依据司马氏从cheng都接收运回luo阳的蜀汉政府档案，这个档案经公元264年钟会兵变后就已经不完整了。
所以啊，关于你的这个论据，我认为一经推敲便有破绽，你怎么看？”
李凡笑道：“我没看法，咱们继续。”
没看法？
这个回答着实出乎了诸位教授的意料，毕竟这几位教授平常和李凡有一定的接触，李凡也没少登门拜访，他们太了解李凡的思辨能力和口才了，这小子能把黑的说成白的，把死的说成活的，而此时直接来了一句没有看法，几个意思？
李凡见众位教授面面相觑，他则继续道：“我的第二条论据是：《后出师表》所说的很多事情与史实不合。
比如，它列数曹操的几次失利，如困于南阳、险于乌巢、危于祈连、僵于黎阳、几败北山、殆死潼关。其中，除南阳、乌巢、潼关的几次遇险史书有所记载外，另几次都没有确切依据！
又比如，《后出师表》中说刘繇、王朗各据州郡，连年不征不战，坐使孙策据有江东，这和史书记载的情形也不合。
这是论据二也！”
“我来解释这个，”王教授摸了一把胡子，道：“这可以解释为史书缺载或误载，在史学界，有无数的缺录和错误，这个是正常现象，想必你李凡也很清楚的。
而且，一个历史事件在当时和在后世会有不同的叫法，敌、我、友各方的称呼也可能不同。比如‘甲午战争’也被叫做‘日清战争’，还有些历史事件会被记录历史的人遗漏或有意回护不提到。
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