第633章古风小萌娃
事实就是，姜易经常给小丫头讲一些短故事来增加她对生活中各种现象的感悟。
因此小家伙的知识储备非常的丰富。
再加上庆庆这个小丫头的华语讲得并不好，蕊蕊还是她的华语老师，所以最后，她就败下阵来。
在这种事情上败给蕊蕊并不丢人，或许在全国排排号，都可能没有同龄人比小丫头听得童话故事多。
因为这样的结果，另一边的毕敏涛对姜易也是生出了一些崇拜。
她当然知道小丫头不可能自己编出来一个个故事，这些故事都是来自于姜易。
尽管有些故事小丫头讲的并不是多么的完整，但是作为一个对童话语言非常敏感的人，毕敏涛还是能够get到那些童话故事当中想要表达的主旨。
姜易选的那些故事，自然是非常适合作为小家伙启蒙的故事来讲述的。
也正因为如此，毕敏涛自己觉得，姜易的水平要比她高多了。
面对这个新粉丝，姜易还是有些汗颜的，不过既然都装到这一步了，姜易也是只能继续装下去。也开始跟毕敏涛探讨一些专业上的知识。
毕竟是带了一个世界的智慧，所以，姜易的谈话，让毕敏涛受益良多，也在一定程度上影响了她之后的创作风格。
到这清远村，自然是要去体会这里的人文和自然的。
所以，节目组也是给爸爸和萌娃们准备了很轻松的任务，这个任务就是抄写古人在村子各处留下来的题词！
当然，抄写可不是最终目的，最终的目的是要教会小家伙会背诵这些诗句或是片段。
姜易知道这个节目设置之后，也是笑着对冯小平说道：
“你这明显就是强行让小孩子装文化人呀！”
事实上，这个节目设定，并不是节目组的初心，而是电视台领导布置下来的任务。
具体的情况是这样的——
随着节目播出四五期之后，爸爸去哪儿这个节目的收视率持续攀升，从一开始的粉丝讨论一直到现在的全民讨论。
这样的节目威力自然是非常强大的，影响力也是深远的。
但是却带来了另外一个问题，那就是所谓的优势资源制造童星的问题。
很明显，蕊蕊、康康几个已经进入幼儿园学习的孩子，都是在请假进行录制。
虽然幼儿园教育并不是体制教育内的必选项目，但是一些电视台的领导已经设想了未来有可能会让一些年龄稍微大一点的孩子进入节目。
这样让孩子请假去录节目的事情，自然是不太合适的。
尤其是会引发一些社会对造星的反感。
华国是个传统思想根深蒂固的国家，对于童星这种存在有着并不明确的态度。
如果节目组没有把握好量，引导一些小孩子对“明星”这种职业产生了一些狂热的推崇，那么国家的引导力量必然会出重拳。
像当时地球上的那个同类节目被禁播就有这方面的原因。
当然，也有更多的人会认为“凭什么他们家的孩子能上电视捞钱”。
所以，姜易在筹备这个节目的初期，就提醒过节目组，告诉他们不要给孩子和家长丰厚的劳务报酬，以免授人口实。
而这个节目打得旗号也是大型亲子户外成长真人秀。
可即便是这样，还是有很多非常事儿妈的人向上举报，说这种节目教孩子学坏，没有什么正能量之类的。
这就跟很多家长的心态是一样的了。
自己生个孩子不能教好，却总是埋怨社会不够宽容，法制不够健全，别人不够让着他家孩子。
这种人，纯粹的天老大地老二他家孩子是老三。
所以，碰上什么事情都是别人不对，碰上什么不符合他的心思能直接怼的就直接怼，不能直接怼的就键盘怼。
稍微有点儿渠道，或者被他挑出了毛病，他就直接滥用举报手段，把大家都喜欢的东西给举报了。
很多监察机构本着宁错杀不放过的原则也是会相应举报的。
这种让人恶心的行为已经成为了很多家长手中的有效武器。
他们裹挟着舆论，裹挟着规则去实现他们自以为正确的东西，所谓关心未成年人。
很多人都在说，现在的未成年人不是家里的天了，而是要翻天了。
甚至有些家长在看到别人家的孩子教的好之后，就会莫名其妙的对比自己家的孩子，生出嫉妒感。
殊不知这种状态也会影响到自己的孩子，让自己的孩子学会一些不良的品质。
节目组也有专门去浏览评论区收集意见的人，近来他们就发现，有一些人在网播的评论区里留言，说萌娃团太懂事儿了，简直就跟排练好的一样，说节目组造假。
天地良心，人家孩子听话，那是人家家长以身作则培养出来的，哪有什么剧本。
要说有剧本，也不可能把剧本套到人家孩子的秉性上去吧。
所以，有些讨论就直接成了战斗帖，引发了一些粉丝和嫉妒者的激烈争论。
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