“你自己先逛逛吧，我去找资料，一个小时在柜台前见面。”夏悠雨说完，就独自离开了。
“知道了，每次跟你来，你都这么说。”夏美美嘀咕道，随后自己找了一本童话故事书，打算找个安静的地方看看。
随后她发现，有一个角落似乎没人，而且还远离其他地方，不过，挨着那些古文诗词以及历史文学，而夏悠雨就是在哪里找资料，因为她是高一(三)班的语文老师，外加班主任，更是自己的妈妈。
“算了，看看而已，放松一下自己，她应该不会说什么的。”夏美美就这样大胆的拿着童话故事书，往那个位置走去。
随着她越走越近，发现其他人看她的眼神有些不对劲，可是当她回过头之后，发现那些人有状模作样做起自己的事来。
“这位同学，那个位置有鬼，这几天，但凡想去坐那个位置的人，都被一股力量弹开了。”一名在书市工作的同学好心提醒夏美美，因为这件事真的很奇怪，那个位置明明没有人，可想来这里看书的人，无论用尽任何方法，都不能坐在那个位置上。
夏美美听到这话也吓了一跳，她的胆子原本就小，如果不是莫风，她现在还不够抬头说话呢？
“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”
“精气为物，游魂为变，是故知鬼神之情状。”
“一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也。仁者见之谓之仁，知者见之谓之知，百姓日用而不知，故君子之道鲜矣。”
禅语：“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何必惹尘埃。”
莫风：“佛本无相，吾即佛相，魔由心生，佛亦心生，吾即是佛也是魔。”
子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”
…………
“好熟悉的声音，此人读书感觉和课堂上所学，有天壤之别，课堂所学，只是理解其中意思，却缺少对个人涵养和道德上的提升，而这个读书之人似乎在书中达到了某种境界。”夏美美原本还在想这个位置的事，可是这个地方传来的读书声似乎正在洗涤她的身体，竟然让她感到有些轻松舒适。
“你有没有听见什么声音？我怎么感觉莫风在我耳边叨叨个不停？”夏悠雨摇头晃脑的来问夏美美。
“轰～”
“莫风，莫风在这里。”夏美美头脑轰鸣，终于知道为什么那声音有些熟悉了，顿时激动不已，拉着夏悠雨就朝这个位置坐下。
“嗡～”
“看，她们不见了，这到底怎么回事儿？快报警。”
“放心，我一直录着视频呢？”
“真是邪门了，这书市最近也太邪门了。”
原本想看看夏美美能不能做到那个位置上的人，此时看见她们消失，有些不淡定了。
“这里是？”夏美美疑惑的看向四周，这里也是图书馆，可是这里又处于别的空间，只有一个背对她们两人读书的身影。
“天呐，这些字怎么会飞。”夏悠雨和夏美美惊呆了，尤其夏悠雨，这几年的严肃、冷漠与刻板，顿时淡然无存，小嘴张的大大的。
映入两人眼前的是一个个会飞的字，一个个各不相同的字体符号，更是有一些生僻字她们都不认识，不过看着感觉很壮观，无数的字，无数的语句，无数的符号图案。
“太极含阴阳，阴阳一分为二，是故太极生两仪。太极生阴阳，阴阳又生化成四象，四象即是四种形象。四象即是太阴、太阳、少阴、少阳。然后再由此形成的现实生活中的具体的形象，八卦即是四象演变出来的母象。八卦名：乾坤震艮离坎兑巽。
“道生一，一生二，二生三，三生万物。”
一即太级，“道生一”，道是无形无象，无物无状的原始物质，随着运动和变化，它由散而聚，由隐而显，由无到有，生成为一，这个一就是太极，“易有太级”。
二即阴阳，一生二，即“太极生两仪”。
三即三才，二生三：太极生两仪，即为阴阳，为清浊，清者上升、浊者下降，阳者为天，阴者为地，有了天地，就有了人。天、地、人即为三才。
太极：所谓太极即是阐明宇宙从无极而到太极，以至万物化生的过程。太极即为天地未开、混沌未分阴阳之后的状态。
两仪：关于“两仪”，综合历代易学家的理论，计有七说：一说为阴阳，一说为天地，一说为奇偶，一说为刚柔，一说为玄黄，一说为乾坤，一说为春秋。但通常是指阴阳。
八卦：乾代表天，坤代表地，巽（xùn）代表风，震代表雷，坎代表水，离代表火，艮（gèn）代表山，兑代表泽。
从数学角度论四象为：七、九、八、六。
从方位角度论四象为：东、南、西、北。
从一年季节论四象为：春、夏、秋、冬。
从人的名字论四象为：孟章、执名、监兵、陵光
从飞禽走兽论四象为：青龙、玄武、白虎、朱雀。
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