朱允炆哪里会忘记，这个故事，皇爷爷曾给他讲了不少次，后来几位师傅也给他讲了前因后果，让他牢记，不要再犯同样的错误。
周显德七年，宫廷正在欢庆新年，忽然接到北方传来的紧急军情，契丹与北汉入侵，宰相范质、王溥仓率中不辩情报真伪，即命禁军大将赵匡胤率军出征。
出军之日，军校例训，号知天文，利用天文中的“假日“现象，说什么天上二日磨荡，乃改朝换代之象，鼓动军心思变。
出军的第一天晚上，北伐大军驻于陈桥驿站，赵匡胤的亲兵亲将们鼓噪而起，要求拥立新天子，然后出征。
时为掌书记的赵普，足智多谋，向诸将说明“兴王易姓，虽云天命，实系人心“的道理，要求他们严明军纪，安定人心，使他们长保富贵，以取得将兵们的同意和支援。
驻军陈桥的第二天早晨，参与拥立新天子的将领们，拿一件象征皇帝即位时用的黄袍，披在赵匡胤身上。
赵匡胤向将兵宣布:要使这次政变成功，就必须吸取以往兵变中大肆杀人的历史教训，首先安抚周君臣，减少阻力，然后争取以和平手段解决政权移交的问题。
将兵们唯唯听命，一切按照赵匡胤的布置行事，回师东京，军纪严明，秋毫无犯，孤立了周，争取了民心，最终建立了宋朝。
中愈没有其他意思，只想告诉年轻的建文皇帝，有些时候，有些事可能主事人不愿意做，但是，他身后的人，可不会管他怎么想，他们要的是酒色财气，最大的利益，所以他们的行为都不会被怪罪，他们的想法也不会跟主事人说。
在朝廷上混的人，须处处小心、时时注意，不要膨胀，知道自己是谁，该做什么，中愈发现自己有些膨胀了，这段时间，声名所累，一个人知道的秘密是最折磨人的，没有人可以倾诉，没有谁可以理解，他们的眼神，多有不解。
这段时间，他看着那些在史书上记载的大佬，知晓他们原本命运的自己，有些忐忑，看着他们，有些敬畏，有些可惜，中愈忽然觉得自己很幸运又很痛苦，迫切地想要改变，还得不动声色的影响建文皇帝，让他往自己期待的道路上发展。
他们就是最好的例子，哪怕你荣耀了大半辈子，哪怕你位极人臣，只是最后做出了不一样的选择，命运就此改变。
有的人继续享受荣华富贵，有的人身死族灭，有的人流芳百世，受人怀念，有的人投降卖主，遭世人唾骂，这就是人生。
人生就是如此的奇妙，那些有能力的人，总想遏制住命运的咽喉，不曾想总被命运卡住喉咙，也许从此一蹶不振，再难出头。
做人就像种田，最后的收成才是评定的最好标准，人们看到的就是最后的成功，不会理会你挖了不少农田，你为了灌溉农田熬的夜，忍受的蚊虫叮咬。
人不要等明天，因为没有人知道自己有没有明天，中愈现在就处于这种状态，他没有消极对待，但改变总需要时间的，还好，现在他已经起步了。
“此事，没有别的办法吗？”他还是有些迟疑，如果真的有其他的方法解决的话，他一定不会接受这个方法的，这个方法的风险太大，他不愿意这样冒险，可是，如果不做，可能自己的皇位就要丢了，他就有些纠结。
“若是陛下要丢掉这家国，对忠于陛下的朝廷官员，万千百姓不管不问的话，就当微臣什么也没说。”中愈退后一步，跪倒在御座之前，额头贴在地面上，等着建文帝做出决定。
建文帝看看中愈，又低头想了想，从御座上下来，伸手扶起了中愈，“中愈，朕没有那个意思，你先起来。”
中愈顺势就起来了，他可没有那么傻，像后世电视剧里的大臣一样，皇上不答应，自己就不起来，非要搞得双方都下不来台，那多不好，是，还是乖乖的，态度好一点，让陛下答应就好。
“谢陛下，皇上，您是有了决断吗？”中愈刚刚感知了一下，建文帝并没有太大的情绪变化，就说明，他在之前已经详细的想过这件事情了，刚刚的一切，还是在为自己的侥幸找一找支撑，希望能够略过这件事，可惜失败了。
“你确定这件事情可行，朕，要做你口中的军事学院的校长？”
建文帝站在中愈对面，认真地问出这个问题，这也是之前他的纠结之处。
他相信朝廷里大部分臣子不会有什么坏心思，但是作为一个大王朝的统治者，在他的祖父身上，他就知道了，皇帝不能把希望都寄托在臣下的忠诚上，所以他的爷爷，那位开国皇帝，用了他认为的最安全最有保障的方式，帮他除掉了那些人，或者说是为了帮助他的父亲，兴宗康皇帝朱标，但是带来了严重的后果，现在正在欺负着他的后人。
中愈心里很清楚，建文帝朱允炆是历史上最接近君主立宪制的皇帝，他的执政理论，跟后世的君主立宪很相似，只是书生误国，仁慈的建文皇帝最终家破国灭，所以现在的文臣权力很大，还过得很好，没有了之前的战战兢兢。
但是，忠诚又是这个世上最说不清楚的东西之一，那是因为忠诚来源于人，又作用于另一对象，会以人的意志去转移，而人的心思恰恰难以捉摸，并且变换的速度难以把握，所以中愈会最大限度的相信自己的属下，却依然对他们保持不大不远的距离。
“回陛下，臣认为此事可行，既然陛下担心众多武将都成为了一个人的弟子，而出现聚集，同窗之谊，根深错节，那陛下成为校长，他们就都是陛下的学生，倘若真的有人谋逆，那他既反君，又叛师，想必，天下之大，也没有他的去处了。”
中愈不能保证一定没有问题，但是他还是想给建文帝一个希望，至少这些人是可以训练教育的。
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