朱元璋眉头紧锁，久久不言。
聊到这份上，已经可以说是思想层面的争执了，或者说对于大明国策的定位。
一朝天子一朝臣，朱元璋非常清楚，有些东西并不是自己规定，就能不变的。
以大孙如此‘大逆不道’的性格，就算是自己定下什么祖训，也没有太大的意义。
只是看大孙的眼神就明白，性格和自己类似，极为执拗。
哪怕是现在自己能反对，但日后即位的时候，该如何改还是会如何改。
其实从某个角度上来说，朱元璋能够认识到这一点，都已经是一件很神奇的事情了。
主要对于大孙，朱元璋从最开始的宠溺，到现在几乎一直都在用平等的态度交流。
类似于朱元璋这样的性格，旁人根本难以想象，总的来说还是心中对于大孙有所愧疚，才会在很多地方迁让。
遇到自身心中反对的问题，首先不是以暴躁的态度压制，为了这难得的爷孙情，会去思考，以理服孙。
罢黜百家，独尊儒术。
这是朱元璋的治国思想，儒家学说中的君臣纲常，对于统治者来说是非常有利的，道佛不能比。
“大孙你也不必拐弯抹角了，直接跟咱说说，在你的心中，对于科举取士这块，到底是如何作想的。”
良久，朱元璋选择将这个问题直接抛回大孙。
既然大孙觉得八股取士不行，那就提出一个更好的法子来。
朱英闻言也不犹豫，直接将心中所想说了出来。
“学子寒窗苦读十年，然而在取得功名之后，这些诗词歌赋并不让他们学会如何快速治理地方。”
“因此孙儿认为，可以将科举细分开来，如同六部一般，分为六个方向。”
“四书五经也不可少，可择取其中部分作为关键，其次根据考生自己选择的方向不同，加以考校。”
“譬如考向刑部，则四书五经、大明律、大诰，各占其三，而后综合评估，优等则上。”
朱英当然不会选择一杆子先将儒家打死，毕竟就目前大明而言，儒家的治国思想作为主流，还是非常不错。
现在也没有别的思想可以代替儒家。
只是说如同后世的大学一般，把本来统一的国考，变成专科。
至于顶尖人才，当然是还可以向上晋升，大明国子监里的天才，可不在少数。
这样一来，其实等于将科举的内容，进行了扩宽，不再是四书五经为全部，只是作为思想上的辅助学科。
而学子们自由选择学习的方向，这样在考取功名后，就能进入对口专业，迅速上手。
不会出现刑部的官员入职后，连大明律都没读过，判案的时候闹出笑话。
当然转了这么多圈子，其实朱英的最大核心还是在于工部。
这些途径，主要就是为工部打造的。
工部负责的范围很是广阔，譬如军备制造，农业工具等等。
基本上是涉及军工业，和农业本身。
但是现在工匠的地位太低了，虽说是士农工商，实际上却是士商农工。
然而工部，却是生产力的关键。
像是材料本身的研究，火器火药的研究等等，这些才是生产力的关键。
提高工匠福利待遇，社会地位，引导大明工业体系的出现和产生，所有的一切都是在于工部。
其他的都可以慢慢发展。
朱元璋听到这里，眼睛开始亮了起来。
从一开始的排斥，到现在逐渐被折服，朱元璋能够感受到大孙对于治国的独特想法和心思。
从治军到内政，现在的大孙给朱元璋一种几乎无所不能的感觉。
“大孙说的这个事情，确实不错，不过也不是马上能够制定，这件事情咱会先交给翰林院去办理。”
“需得先将学子们的书籍编撰出来，而后才能进行科举。”
朱元璋笑着说道。
大孙没有直接说要废除四书五经，而是选择并道行之，在朱元璋看来还是可取的。
而且从奏章上，朱元璋自己也早就发现了，很多大臣存在严重的能力不足。
但是这是一个普遍现象，朱元璋也没办法。
科举制度始于隋朝，于唐朝完善，是君王选拔人才的关键，也算是由此出现了一批寒门学子。
“这件事情既然是大孙你提出来的，那便由你来负责，到时候咱给批个文书，翰林院这块的事情，就先由你来负责。”朱元璋补充说道。
“孙儿听爷爷安排。”
朱英眼睛一亮，立即说道。
编撰教材这样的事情，在朱英看来是非常有意义的，在这个编撰的过程中，他可以添加许多私货。
这些教材极为重要，将会直接的影响到大明每个读书人，包括整个大明帝国发展的方向，都会发生改变。
“咱得回宫去，今日大孙给咱讲的这些，咱得回去好好琢磨琢磨，让大臣们也好生探讨一番，出个详细。”
朱元璋起身，而后对着朱英交代道：“晚点咱让人过来接你，今晚进宫，去看看你父亲。”
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