“我知道，健司……可是，她们已经少了很多体验了。如果这些体验也放弃的话，那少了多少快乐啊。”
“佳代，可能对她们来说，一些基本保障都无法实现时，这些更高层次的享受是根本不去考虑的。”
“可是……”佳代知道藤真的理性才是对的，可是她还是想试试看。
*
她找了很多资料，做了好几个大型的展板，上边贴了篮球起源，篮球球星，NBA，还有一些漂亮的篮球动作各种她剪辑或者自己画自己写的内容。她还自费买了几个篮球准备下周带到学校去。她做完这些的时候，下一节课又到了。
女孩们本来以为佳代已经放弃不会教她们篮球了。但当她们看到佳代扛着大展板，还拿着好几个篮球时，眉头都皱起来了。
“我知道你们觉得学篮球没用，也怕我走之后没法再练篮球。”佳代的手语进步了很多，她表达得顺利流畅起来。
“可是，如果连尝试都不敢的话，那会错过多少乐趣啊！不仅是篮球，其他很多东西也是！就来和我投篮玩玩如何，运运球，然后到篮下投篮，很简单吧！”
佳代把自己买的篮球分给大家，让她们3个人一组一个篮球，让她们看自己的上篮。
班长咬了咬嘴唇，她看到已经有不少女孩们动摇。她只能点点头，这个老师有点执着啊。女孩们都开心地去拿篮球，她们尝试着拍起来。
“你们能感受到篮球在自己手中跳跃吧，这就是篮球的声音。”佳代这么跟这群孩子们说，她知道她们听不见，但对她来说，篮球这种跳动的感觉才是篮球真正的声音。
她给她们演示如何上篮，“看到篮球入网后篮网飘动的样子了吗，是不是很美妙！”篮球入网“刷”的声音她们无法听到，那就记住篮网飘动的样子就好了！
“跳起来投球！就是这么简单哦！”她让女孩们都跳动起来，感受球抛出去后的美妙弧线，以及脚落地时的那一下震动。
她还让女孩们挡在她面前，她带球突破，让她们感受自己带球过去时带起来的风。“感受到了吗！你们也可以做到哦，带球过人，体会对抗的激烈！”
她把她从最开始学习篮球体会过的美妙都教给这些女孩们。那是不论当初的她还是现在的她都能体会到的快乐。
在女孩们打球累了的时候，她把展板列出来，给她们讲篮球的故事，她喜欢的球星，她看过的比赛，她觉得最好看的灌篮。
女孩们都全神贯注地看着展板，她们还得时不时看佳代的手语。下课后，班长看着她把篮球送给班级的女生们，对她说，“老师，打篮球是挺有意思的。”
“有意思的还有很多呢。想不想去看比赛？周末我可以来接你们，带你们去看比赛如何！”佳代知道这所学校是寄宿制，这群孩子都是暑假没回家的孩子。她们暑假如果不回家也会在周一到周五安排课，但周末是休息的。她和庆应女篮沟通好了，周末一起打联赛。
女孩们都兴奋起来，她们接触这个社会并不多，和普通初中比起来，她们少了很多课外活动。不论是听佳代说的去看比赛，还是去大学参观都让她们激动不已。
佳代和聋哑学校的校长说了自己的想法，因为只有这十几个女孩留校，人不多，校长答应了，她会安排两名老师和佳代一起组织这次活动。
佳代在电话里开心和藤真汇报自己的教学进展，藤真想提醒佳代不要投入太多感情，但是听着佳代在电话那端兴奋地说个不停，他还是什么都没说。
周末时，佳代带着这群女孩先参观了东大的校园，又带她们吃了学校食堂。最后，带她们来到东大的篮球馆。这群孩子看到漂亮的篮球馆时都十分兴奋，佳代介绍篮球馆时有点尴尬，因为庆应的女生们也在篮球馆热身。
庆应的女生们看着一群初中女生对东大篮球馆大大赞扬，都好笑看着在一旁应和的佳代，似乎在笑她班门弄斧。佳代赶紧给孩子们介绍庆应的女篮队员们，并告诉她们，这些前辈们的大学篮球馆才是全国最漂亮的。
佳代和庆应比赛时，就让孩子们站在一旁观看。她时不时留意一下场边的孩子们，她们每个人看起来都很激动兴奋，但都是无声地。她们不能大声喊出来，只能眼睛亮晶晶满脸笑容时不时挥动下手，以及在有人投篮成功时鼓鼓掌。
“不用担心她们，注意力集中啊。别让你的学生们小瞧你。”东山看出佳代无法专心比赛，这么提醒她。
佳代笑着和东山说，“东山学姐，来几个漂亮的投篮吧，我今天不拦你。我想让她们喜欢上篮球。”
“就算你拦我，我也能有漂亮的投篮！”东山说完，真的故意做了一个假动作后投篮。她看到场边的孩子们拼命鼓掌。
打完比赛后，庆应的大小姐西园寺很大手笔地请所有人喝饮料，她还特意给每个孩子都买了果汁。
“让你破费了，西园寺，我下次可以让你三个球。”佳代和西园寺开玩笑，她特别喜欢逗这个有点傲娇的大小姐。
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