张冲感觉王可老师真的有点让人琢磨不透，忽冷忽热的，非常善变，更不知道王可老师葫芦里卖的是什么药？
一个孩子又岂能猜透大人心思呢？王可这样做自然有他的道理，这些他不必跟孩子做过多解释，等孩子大了自然便会明白。
在孩子们去上厕所之际，王可稍微补充了一下水便来到操场，指挥那些踢球的老生。
“今天天气炎热，你们不要踢太久，否则会中暑。还有场地这么小，你们人这么多，那就分成两边踢半场球吧！”王可朝老生们大声说道。
“好的，老师！”老生们答应道。
随后老生们分成两批踢半场球。这是不得已为之的办法，谁让球场资源有限呢！这跟篮球的半场球差不多的，两队只有一个球门，安排一个守门员，朝球门射门，进球多的队则胜。如此热的天，半场球要比整场球省力很多，这样可以节省很多体能，所以不易中暑。不过由于是半场，场地被缩小一半，所以两队攻防转换速度就特别快，这对脚下技术要求就更高一些，只有娴熟的技术，再经过传切，队员配合，才能踢出漂亮的配合，将球顺利踢进对方球门。
一年级新生们上完厕所后，便来到王可老师指定的树荫底下乘凉。在乘凉之际，他们眼神直视的地方只有操场，操场上两群老生正在进行对抗训练。这种对抗训练对于这些刚入门的孩子是非常具有诱惑力的，这比看世界杯比赛的诱惑力还要大。世界杯比赛再好，那只能在电视上看，看得见，摸不着，自己不能亲临体验。而眼前老生的对抗训练却实实在在地呈现在眼前……
一年级新生看着那些老生汗洒操场，脚法娴熟，传切配合也非常到位，非常成熟，心里除了崇拜，还是崇拜！看着老生踢球水准，新生们大致也能掂量出自己到底有几斤几两，看来要想在西门小学立足，以后要走的路还有很长……
正在观望之际，北半面球场有一人拿着球，身体晃动了一下，晃过防守球员，重重地朝球门射去，足球打入左侧球门下面死角，“砰……”应声入网。这般球速，这么近的距离，这么刁钻的角度，再加上被假动作干扰，守门员虽作出反应，但也是回头无力，只能眼睁睁望着足球滚入球网……
“好球……”新生们看到这个精彩进球后，便高声欢呼。这些人当中包括张冲。
此时王可走了过来，看着新生们的表现，嘴角露出少许笑容。孩子们的表现在王可预料之中，为何如此说？因为王可所要挑选的孩子是具有足球天赋的孩子，既然是足球天赋的孩子，那首要一点就是必须爱好足球，不爱好足球，谈何天赋呢？
新生们见王可老师过来，像老鼠见了猫一般，立刻变得规矩起来，按照刚才的队伍整列排好，等待王可训话。
对于新生们的自觉表现，王可倒颇为欣慰，看来自己刚才那招下马威起到效果了，孩子们规矩了，这是他希望看到的效果。随后，王可走到队列中间大声说道：“你们是不是很想到操场踢球啊？”
“想。”这次新生们回答的声音非常整齐而响亮，几乎是脱口而出，可以想象新生们确实有些迫不及待想踢球。
不过从王可那里收到的结果，却是：“没门。你们想也没用，为何如此说？因为你们根本不够格，你们现在啥都不会，才刚刚学会走路，就想飞呀？实话告诉你们，那个球场平时不是谁都能在那上面踢球的，这需要实力。只有达到一定实力，才能站在那里踢球，否则你永远都是观望的观众，永远成为不了核心。如果你们真想在那里堂堂正正踢球，接受全校师生拥戴，欢呼，那从现在开始就必须接受我的培训。你们知道没有？”
“知道了。”刚勾起的想法立刻被王可当头泼了一盘冷水，新生们的心是哇凉哇凉的，所以回答的声音也不响亮，更不整齐。
王可非常不满意，继而再次大声问道：“知道没有？”
“知道了。”这次声音比刚才大很多。
经过几次大声喊叫，再加上炙热难耐的天气，张冲感觉自己的喉咙都快冒烟一般，心里不禁感叹：这西门小学老师到底是怎么了？为何总是要求学生大声说话，好像锻炼的不是球，而是练嗓子。
“闲话也不跟你们说太多。接下去我们继续练习，这次练习原地转身。全体都有，听我口令，立正……”王可边说边又示范着原地转身的动作要领，接着便喊着口令，新生们照着口令完成动作。
王可为何要以军姿，军纪要求新生，这跟他的经历有些关系。王可未参过军，他是一名体育院校的毕业生。进入体育院校之前需进行军训，军训可以磨砺一个人的意志力，纪律性，并具有顽强不屈的精神力量。这对一个人的成长，甚至对人生都有非常巨大的促进作用。也正因为如此，王可才采用如此的教学方法，而不是新生上来就教踢球。
可以说，王可确实是一个非常有经验的体育老师，足球教练，他知道孩子身上的优缺点，合理利用好这些优缺点，这样才能为学校和社会培养需要的人才。这种人才不仅是足球方面的，也包括其它方面，毕竟真正能成为球员的人才少之又少……
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