今晚李安的ID没有出现在直播间，成为直播间观众的最大遗憾。
遗憾的原因是没能听到李老师的现场锐评。
大家想听听李老师会怎么评价诺瓦克最后登场演奏的肖邦。
“明天我们将围绕着写作2.0展开，六组选手将会根据不同的主题进行现场创作，各位敬请期待，拜拜。”
随着老汤结束直播，孩子们也纷纷前往餐厅。
夜宵什么的最有爱了！
今日份夜宵，醪糟圆子 山楂雪球，糖度拉满。
四钢的几个孩子今晚都脱离了以组为单位的大部队，此刻围坐在一张桌子。
本来大家是要讨论研究一下怎么迎接师娘，但目前的话题却卡在了今晚音乐会的最后一首曲目。
诺瓦克教授演奏的g小调第一叙事曲。
用小北的话讲：她虽然是第一次听这首曲子，可是对比其他的肖邦作品，如果不是曲目单上写着这首作品的署名是肖邦，那她会在听的过程中认为这首曲子不是浪漫主义时期的作品。
小北的想法也代表着相当一部分小听众的想法。
大家所熟悉的肖邦或是浪漫的，或是忧郁的，或是充满激情的，然而诺瓦克教授所演奏的肖邦就像是由几首小练习曲组成的一部大型练习曲。
而对于小北的想法，第一个提出反对意见的是阿刘。
都是跟着老师天天吃细糠的，四钢几个孩子的音乐审美早就跳出了寻常琴童的范畴。
阿刘就很喜欢诺瓦克教授演奏的肖邦作品。
阿刘的听感为：情绪丰富饱满，音色美妙，每一部分都可以当作一部独立的精美小品来听。
小北和阿刘的矛盾就在这里。
一个认为曲目割裂严重，充满古典风格制式，没有浪漫主义的美感。
一个认为曲目演奏设计新颖，处理不拘一格，音符充满美感。
二人从音乐会赛场争论到餐厅。
也是在这个过程中，王小虎乔芝芝马可也先后加入。
王小虎和乔芝芝赞同小北，二人的听感与小北一致。
乔芝芝直接表示自己没有听懂一点。
马可则是认同阿刘的说法，认为这么处理没有什么问题。
“老师说浪漫主义的演奏核心是自我，如果诺瓦克教授对于这首肖邦作品的解读就是如此，那他这么演奏就是坚持自我，没有问题啊，我觉得挺好玩的。”
马可的话让小北三人一时间不知该怎么应对。
于是三人将目光看向了小车和唐小星。
“阿琳。”小北发出求救信号。
小车这次是站在阿刘的观点阵营，只是她现在还在思考。
阿刘：“小星你一定赞同我们的观点吧。”
众人又看向唐小星，小车也投去期待目光，她想听听小星怎么说。
迎着众人的目光，唐小星放下勺子。
片刻，“我更倾向于小北。”
没有人对唐小星的话表现出开心或不开心，大家想要的是一个更有说服力的方法。
“或者说我不能赞同马可的说法。”
马可点点头。
唐小星继续抛出自己的观点：“纯粹按照自己的想法演奏在我看来并不能等同于遵循浪漫主义精神。”
“浪漫主义是一个特定历史时期的艺术运动。”
“它的核心是对抗古典主义的理性束缚。”
“就是老师开幕式上讲的海顿风格，浪漫主义强调个人的情感和想象力，推崇自然和体验。”
“也就是说演奏中的自我，需要服务于表达这些特定时代内涵。”
“一位现代钢琴演奏家，如果仅仅依靠按自己的想法弹，如果其想法与浪漫主义的精神无关，那就不能称为浪漫主义风格的演奏。”
“这是我的想法。”
“我很喜欢诺瓦克教授演奏的俄派作品，可今天这首肖邦我听起来也有些吃力，很难在他的主题之间建立起关联。”
马可张了张嘴，最后还是点了点头，小星的分析确实有理有据。
王小虎补充：“我刚才也想说这一点，特定时期的风格是需要特定的表达，老师说过，秦老师说过一句话，浪漫主义时期的作品切忌不过分地追求极简和机械感。”
小北：“是的，我就是觉得有诺瓦克教授把这首曲子切成了几部分来弹。”
阿刘：“额，可真的听起来很有意思，好吧，那可能是我的问题。”
就在这时，“你没有问题。”
众孩看向小车，小车继续对着阿刘肯定道：“觉得有意思就是有意思，音乐从来不就是让人觉得好听有趣的东西吗？”
马可：“阿琳你的想法是？”
小车顿了顿：“我的想法和小星恰恰相反。”
众孩：！
唐小星露出笑容，饶有兴致地再次拿起勺子。
小车：“首先我先说说我的观点，我认为自我就是浪漫主义的核心。”
说着小车回忆起老师送给他的音乐简史，里面有一句对于浪漫主义运动的解释。
“浪漫主义运动的核心驱动力是解放个体，反抗一切形式的理性，规则，传统，包括社会习俗。”
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