唉！古代用纸真不易啊。冯若兰合上了木盒，把它又递回到如卉堂姐的手上。
冯如卉小心地接过木盒，擦了擦后，又放回了原位。
冯若兰在脑子里回想了一下造纸的工艺流程，她觉得以后在这个时代发展造纸术也许是一个发家致富的捷径。
整理好了爹的书房，书房旁边还有一个宽敞的大房子。这房子是爹平时授课的教室，平常教室里的案桌和地上的蒲团都是整齐地排列着，学子们平常就坐在蒲团上念书、趴在案桌上写字。伯伯家的堂哥们也都是在这里读书的，这间教室里产生了两个秀才，还有好多个童生。爹如今在村里的威望就来源于此。可现在里面的案桌东倒西歪，蒲团沙盘一片凌乱狼藉。
冯若兰回忆了一下她爹平时授课的情景，这教室里的学子有大有小，有已经过了识字程度转而研习文章的，也有刚开始识字的。平时大约三十多个学子，都在一个教室里一起上课，学子们没有课本，平时只听老师讲，只在沙盘上写字、练字。这时代的人就这样靠着老师一个字一个字地教，一步步地学，慢慢长大的。
堂哥堂姐们又丧着脸帮忙把教室整理打扫了一遍。打扫完后，堂哥堂姐们要告辞回家了，若曦也吵着要跟堂哥堂姐们去大伯家玩。
如卉堂姐对冯若兰说：“那我们把若曦带过去了，傍晚时再送回来。”
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