这数百名官员，其中可是有近百人，是由小吏晋升而来……
督学衙门都如此行事，那各地府县衙门？
“皇权下乡？”
蓦然间，这四个字，便出现在了黄锦脑海之中。
望着依旧淡然自若的天子，黄锦心头也不禁一颤。
他似乎可以确定了，天子绝对是有了决断，且，正准备实施，召他过来，用意为何，似乎很是清晰……
思绪流转之间，黄锦原本的激昂吹捧，顿时弱了几分气势，到最后，竟无言而终。
黄锦的这番变化，天子倒也没有在意，召黄锦过来，倒也不是因为教育体系对他想实施的皇权下乡有多大的帮助，以如今还只是雏形的教育体系，事实上，对皇权下乡的帮助，极其有限。
但……教育体系的存在，是关乎未来！关乎大恒的国本！
“教化天下，广纳天下之才，但……须避免教育过剩。”
天子起身，道出了这一个至关重要的问题：“爱卿觉得如何避免？”
“教育过剩……”
琢磨着这颇为新奇的四个字，黄锦心头亦是一凛，他知道，这个问题，恐怕才是这次面圣的重头戏，能不能回答好，恐怕也会关乎他的命运。
沉默许久，黄锦才深吸一口气，朝天子一拜：“臣以为，目前顺天府试点的教育体系，便可很好的避免此问题！”
“继续说。”
天子点了点头，这个问题，他心中已有腹稿，但，他需要的，是一个能懂他所想，且能统筹大局，并贯彻落实的人！
“对天下适龄儿童，减免学费，乃至免除学费，如此，只要社学遍布天下，便可纳天下之才！”
“而社学数年学习，孰优孰劣，完全可以知晓，晋升县学大考，可让各地考核排名前列者免费入学，对家境贫寒者，甚至可补贴其家庭，对天资不足者，则可收取高额学费……”
黄锦依旧是那般不紧不慢的诉说着，天子嘴角却是慢慢浮现可一抹笑容。
黄锦说的，其实很简单。
其内核就四个字，精英教育！
如今的大恒，是处在很矛盾的一个时期。
其一，则是天子对新学的期望，以及新学的成长，是对天资不凡者，有着迫切的需求，天才，有多少，可以要多少，哪怕是白白养着，天子也绝不吝啬那点钱粮！
其二，皇权触及基层，也需要大量的官员，可问题是，现如今的教育体系，根本不可能提供大量的官员。
待到这个教育体系，可以提供大量官员的时候，大恒的统治体系，恐怕已经彻底稳固。
而教育体系彻底铺开，至整个大恒，那每年估计都有几十万学识有成的学子嗷嗷待哺。
可大恒，哪里来的这么多官位去供这些学子，而大恒社会，也没有发展到能够消化这么多学子的阶段。
显然，很是矛盾。
一方面是对天才的迫切需求，对新学体系的稳固，需要教育体系的铺开。
另一方面，则是整个社会还没跟上教育体系的发展，根本无法容纳教育体系铺开之后，每年那几十万，乃至更多的毕业学子。
要解决这一点，就只能选择精英教育。
即一个金字塔形状的教育体系。
社学彻底铺开，纳天下之才，
更上一级的县学，府学，乃至大恒工科院等等学社，则是一步一关卡，如科举那金字塔制度那般，一点点的压缩受高等教育的群体，一点一点的淘汰庸才。
如此筛选之下，便最大程度，保证天下英才，皆入大恒体系，也可保证，最终结业的学子人数，是大恒天下，能够容纳的。
但显然，精英教育最大的弊端，就是阶级固化，而这一点，则是他一直尽量避免的。
黄锦显然也无比清楚天子的心思，粗略诉说后，便将言语重心放在了如何让贫寒学子有更好的出路之上。
如补贴，如免费入学，如将晋升学子人数纳入地方督学官的政绩考核之中，避免官官相护，欺压贫寒学子……
“先拟个章程出来，过些时日，先在顺天府实行。”
天子点了点头，随即看向黄锦，眼中亦是毫不吝啬赞赏之意：“教育乃国之根本，不可不重视，礼部尚书入阁，当成惯例！”
如此之言，亦是让黄锦为之一怔，好一会才反应过来，抬起的手都有些轻微颤动：“臣，叩谢陛下隆恩！”
“无需多礼，先坐吧，各部文武大臣，应该快到了。”
天子摆了摆手，目光却是看向了殿外风雪之中。
教育在于未来，而皇权下乡，在于当下。
时间不能拖久了，拖久了，被捣碎压制的地方势力，必然会重新勾结在一起，形成新的阻碍。
纵使不能一下子将皇权下乡之策铺开，一步一步来，也不是不行。
……
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