班级里的小男生小女生，眼热羡慕的看向赵千叶、宋青书、秦若曦、小胖四人。
曾经还在一个教室，一起吵闹的同学，如今却眼睁睁看着同班同学，一不留意，就把他们甩的看不到车尾灯。这种眼睁睁看着，却无能为力的失落和羡慕，就连让人生出嫉妒的心思都没了。
王猛攥紧拳头，给自己加油鼓劲，“我王猛一定可以的！明明都是一个班级的同学，甚至父辈身份都相差不大，没理由别人可以，但自己就不行。”
很快，学生们在班头的煽动下，咬牙切齿的开始起凝聚武器。他们发誓，一定要追平赵千叶他们四人，甚至要把他们踩在脚下，所以愈发用功了。
赵千叶找一个无人角落，回忆起老师勾画的图案。
如果没有记错，老师画的图案，其实就是一种三视图。这玩意，在机械加工制造中，用途极广。但为了让学生理解的更加通透，老师在三视图上加了很多虚构线条，就像一张用铁丝网编制成的铁剑。
想到这里，他嘴角上翘，勾动精神力，按照老师勾画出的虚线，开始凝聚武器框架。
按照课本知识讲解，想要凝聚出属于自己的武器，首先要以精神力作为框架，编制出一道虚网，最后以信仰之力填充，就能形成一个稳固的武器。
而想要强化武器威力，则持续填充信仰之力就成。
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