然而当李二说完赵牧摇了摇头。
“我说老李，你误会我说的话了。
我想表达的含义是让孩子劳逸结合，而不是让他不停的学学学。
不要始终拿自己的想法，给孩子太大的精神压力。
因为每一个孩子他所能承受的精神压力各不相同。
如果说，把压力比喻成东西，孩子比喻成骆驼。
有句老话说的好，叫压死骆驼的最后一根稻草。
有的骆驼可以承担100斤的货物，当给他压上100斤的时候，他可以负重前行。
给他再添上50斤，也是勉勉强强还可以承受得住。
如果再给他增加上50斤，他咬咬牙，虽说缓慢了一些，但还是能扛得住。
只是这200斤，已经是这只骆驼所能扛的最大的极限。
若是再增加一分一厘，便会压垮身体。
就在这时，不知道在什么地方吹过来一根稻草，正好落在了骆驼的身上。
而这根稻草也成为了压垮他身体的最重要的一环。
所以说无论是做人还是做事，一定要劳逸结合。
同样的事情，成年人心智成熟还能扛得过去。
但是对于10多岁的人来讲，心智根本就没有成熟。
遇到一些事情根本就扛不过去，到了最后也就会出现难以弥补的后果。
其实像你这样的教育，最失败的例子是有的，最典型的就是属于朝堂的那位。
因为他的教育，导致了他的儿子出现了大问题。”?
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