江水源知道自己刚才的行迹已经败露，只好垂头丧气站了起来。
对他来说，这个问题简直易如反掌。可是谭老师摆出这架势分明是要杀鸡儆猴、杀一儆百，难道自己这只鸡不该主动洗干净脖子并把头伸出去等着刀砍下来么？这才是开学第一天，他可不希望因为这等鸡毛蒜皮的小事跟班主任闹僵。
但要是假装回答不出来，后果又将怎样呢？刚才谭老师可是说得一清二楚，军训表现是要记入个人社会实践档案，关乎将来高考录取的！
见江水源面露犹豫之色，谭肃还以为他丝毫不记得章程内容，眼下正在垂死挣扎，又欲擒故纵，豪爽地退让两步：“你不需要记住原文，只要大概说出意思就行！也不需要记住所有条款，只要能说出一半以上便算勉强合格！”
班上其他同学都有些惶恐。他们扪心自问，自己能记住几条学校章程中规定的学生享有的基本权利？二条？三条？还是一条都不记得？不过他们在惶恐之余又有些幸灾乐祸，因为现在回答问题的是江水源而不是他们，围观班上第三名出丑也不失为一种人生乐趣！
作为江水源的临时同桌，魏处默感觉更为复杂，有惶恐也有庆幸，在担心的同时还有那么一丝快意：中考你不是很牛么？有本事你再牛啊！
谭肃的话却让江水源浑身一激灵：什么，说出一半才算勉强合格？那要是配合班主任演全杀鸡儆猴的戏码，那岂不是要十死无生直接退学！当下再也顾不上班主任的颜面，直接竹筒倒豆子般背诵道：“第三十六条，学生在校期间除享有法律、行政法规以及规章规定的权利外，还享有下列权利：（一）平接受学校教育，平等利用学校公共教育资源，获得在校学习生活所必需的基本条件保障；（二）依照法律、行政法规和学校规定组织和参加学生社团，参加合法的社会活动及文体活动；（三）公正地获得学业和道德上的评价，按照规定获得各级各类荣誉称号和各种奖励；……（八）对纪律处分和涉及自身利益的相关决定表达异议和提出申诉；（九）学校规定的其他权利。”
一字不差！而且倒背如流毫无磕绊！
全班同学忍不住大为惊叹：果然盛名之下无虚士，能够夺得全府第四名真的很有几把刷子！既然第四名已经如此厉害，那么前三名岂不是更加非人类？想到此处，很多同学都从心底泛起了无力感，看来自己高中这三年只能打全府前五名之后的主意了！
殊不知全府第一名李知礼、第三名黄如晦此时更加震惊：诚然自己实力不凡，但现在要让自己背诵学校章程中规定的学生基本权利，自己能背出多少条？或许能说出其中四五条的基本大义，但绝对做不到江水源这般轻松写意、一字不差！
谭肃也有片刻错愕，因为他根本没料到江水源竟然能将内容全部背出来。刚才他还是愁眉苦脸一筹莫展，怎么突然间就能超常发挥背得滚瓜烂熟了呢？平心而论，就算谭肃自己带了将近十届新生，无数次领着学生学习过这本新生手册，现在叫他来背诵，他都很难做到这一点。而一位刚刚入学的新生却能驾轻就熟，原因究竟何在？
在谭肃看来，原因很简单，那就是江水源应该在照着书念，只是现在还不知道他是偷看自己的书还是别人的书。
在课堂上开小差是所有学生都难以避免的，因为科学研究表明，一节课上学生真正能够做到集中注意力的时间不超过十五分钟，优等生和差等生的区别就在于这十五分钟是不是集中在教学重点上。其他时间学生们的精力都游离在开小差和企图集中注意力的过程中。
但是当着老师的面弄虚作假这就不是态度问题了，而是涉及到品行问题！
想到此处，谭肃心中怒意更盛，脸上笑容也更加灿烂：“这位同学刚才回答得很好，希望在座同学都能向这位同学学习，做到对学校各项规章制度了如指掌熟记于心。来，这位同学你再回答一下，军训注意事项中的操课纪律是什么？”
说话间，他已经缓步踱到江水源座位旁边，装作无意地扫视了江水源的课桌一眼，很好，至少现在他的新生手册是合上的。然后他紧盯着江水源的眼睛，防止他到处乱瞟别人的书本。
看着班主任紧盯着自己，江水源精神更加紧张，顾不上胡思乱想，条件反射地答道：“操课纪律共六条，第一是按照规定统一着装，按时上、下操，不迟到，不早退；第二是操练要刻苦认真，不怕苦、不怕累，严格要求，严格训练，精益求精，一切行动听教官指挥：……第六是操间休息做到不打闹、不躺卧、不回宿舍、不远离操场。”
还是一字不差！还是倒背如流毫无磕绊！
谭肃甚至不用翻开学生手册一字字对照，只需从全班同学脸上的表情就能看出，江水源背诵得绝对没有半点错误。而在此过程中，自己是亲眼盯着江水源一举一动的，绝对没有发现任何偷看行为。这也就是说，面前这位同学早已熟练成诵！
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