“什么？你要造运载火箭？”饶是已经见多了天才和奇思妙想，管理实验室的老师林光彦还是愣了一下。
他眼里微微有些笑意，看向杜星宇，问道：“你知道你在干什么吗？你一个人，就想制造火箭，还是能飞上几十公里，可回收的运载火箭！”
“是，林老师，我很清楚，这是我的计划书。”杜星宇把计划书递给他，林光彦虽然心里觉得很不靠谱，但还是仔细的看下去。
办公室里，还有其他老师，他们对杜星宇的想法也都有些意见。
“小伙子，造火箭可以，但是你要多找几个同学啊！”
“别把制造火箭想的那么简单，这不是什么简单航空模型。要真正按照火箭的制造原理来，难度很高的！”
“你可以设计一个小型火箭，我记得以前就有学生做过，还不错。”
“单纯的飞上天，那是窜天猴，火箭的构造复杂几万倍！”
“咦？”正在看计划书的林光彦发出惊疑的声音，他的表情逐渐严肃起来。
“怎么了？”办公室的其他老师也很好奇。
“这……真是你写的？”林光彦抬头，惊奇的看向杜星宇。
“嗯。”杜星宇点点头。
“这设计，有模有样的！感觉还真有一点可能！”林光彦看着计划书里的各种说明，以及火箭制造的相关计划和设计。
内容丰富详细，有理有据，甚至有些地方他一时半会还没看明白，看样子不是头脑一热的产物，而是深思熟虑后的东西。
“让我看看！”旁边的老师也凑过来，看到计划书上的内容，眼神一亮。
“有东西啊！”他叫道，“这个学生，脑袋瓜子可了不得！这火箭设计，不得了，不得了！”
“周斌老师，你是这方面的专家，你觉得怎么样？”
那姓周的老师仔细的看着，他的眉头渐渐紧锁，表情越来越凝重。
良久，他长叹一声，感慨道：“好！写的真好！我带过十几年学生，还是第一次见计划如此详细，设计如此科学合理的。”
“你叫杜星宇是吧？不错！我支持你！”
“周老师都这么说了，那我必须支持了。”林光彦笑道，他对杜星宇说道，“你要用的实验材料和实验室，我都批了！”
“但有一点，认真做！不要浪费！”
“谢谢老师！”杜星宇赶紧说道。
“多找几个帮手吧！”周斌建议道，“真正做起来，会比纸上的东西复杂的多，你一个人，忙不过来的。”
“嗯，我会考虑的。”
杜星宇一离开办公室，老师们就议论起来。
“这小子的想法比我当年还要大胆，能飞到平流层的运载火箭，还可回收……”林光彦感慨道，“要是能做出来，国家航天局都得来我们学校抢人！”
“周老师，你真的觉得能成吗？”有人问道。
周斌说道：“成不成是一回事，重点是要有人做。科研就是这样，探索未知的路上，失败几次又算什么。”
“说的也是。”众人深以为然，探索未知，挑战不可能，才是科研的目标。
得到了相关老师的许可，杜星宇的制造火箭计划就顺利的多。
他将需要的材料一一列出来，学校材料库有的，就用直接使用，没有的，就写出报告来申请购买。
整整一周，杜星宇都忙碌于实验楼和宿舍。
“杜星宇，你那火箭做的成吗？要不跟我们一起做这个太空垃圾的捕获装置好了！”王伟提议道。
“一切准备就绪，马上要开始制造了。”这段时间，杜星宇已经在模拟器上把设计图纸全部完成，材料也准备的差不多，可以开始制造了。
“彳亍口巴！他高兴就好。”赵清泉说道。
实验室里，杜星宇开始进行零件制造。
科技模拟器上，他的制造进度是百分之五十。
为了获取模拟器所需要的能量点，杜星宇想了个主意。他决定把制造过程都拍下来，剪切后发到网上。如果有人感兴趣，也许能收获一些能量点。
“大家好，我是杜星宇，我准备制作一个可以飞行到平流层的可回收运载火箭，它的预计运载能力是2.0千克，大概一只成年公鸡的重量。”
“现在，我需要制造火箭的发动机，它将具有两段启动的功能，一个是在上升时产生推力，一次是在下落时产生反向推力。”
杜星宇把手机摆好，开始制作。
火箭制造对精度要求相当高，即便有了完善的设计图，制造也绝非易事，杜星宇反复尝试，才能完成。
回到宿舍，他将视频剪切一遍，浓缩到十分钟以内，配上一些讲解，准备上传到网上。
杜星宇选定了一个叫做B站的视频弹幕网，注册了一个创作号，ID叫做“星际探索家”。
随后，他发布了自己的第一个视频《史上最硬核理工男：制作可回收运载火箭第一期！》。
将视频发出，杜星宇便睡下休息，高强度的工作，让他疲劳感加剧。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！