终于等到波之国剧情
转眼又是十几天过去。
月光疾风的教学方式和他的性格一样沉稳。除了偶尔接取D级任务来指导第六班执行任务的经验，其余的时间则是教导其他东西。包括忍者学校的教材也有所涉及情报收集、追踪、隐匿、伪装、解密、忍具、战术等等。
不同于教材上的浅尝辄止，纸上谈兵。月光疾风不仅讲解更深入，偶尔遇到合适的任务，也会将忍者知识和任务实践结合起来进行讲解。虽然大多数D级任务用不上这些知识就是了。
波风鸣人暂时没有对D级任务和月光疾风的教学方式产生厌烦。
一方面他知道知识就是力量。不论哪个世界哪行哪业，专业知识不可或缺。
另一方面，月光疾风作为忍者中少有的木叶流剑术传人，他会几种木叶流秘传剑术。而且他没有藏私，早已开始倾囊相授各种木叶流秘传剑术。
这也是波风鸣人对这个世界比较满意的一点。没有遇到像小说里主角拜师学艺遇到N多考验刁难之类的套路，人与人之间还是真诚一点好。
看似很不可思议，却是这个世界的忍者师生的常态。只要技艺学习条件不会受到实力限制，老师下定决心教导学生后，教学自然是越早开始越好。对老师而言可以避免意外死亡后传承断绝，对学生而言越早学习就能越早变强。
当然，师傅领进门，修行在个人。能否青出于蓝而胜于蓝，就看个人造化了。
作为忍者，自然是以修行提升实力为重，忍者的实力也关乎到任务完成。
所以月光疾风的教学方案里，反而是指导第六班剑术修行的时间投入最多。
梆梆梆，梆梆梆......
在一处空地上，波风鸣人和信用手持木剑对练，木剑交击发出清脆的声音。
不同的是，波风鸣人右手单手持三尺左右的双刃剑是自己用木头削的。而信双手持一米出头的大太刀，才是商店购买的比较正规的训练用木刀。
二人互相紧盯着对方，时而贴身缠斗，时而用木剑试探攻击就一触即分。或是格挡，或是闪躲，或是猛烈进攻对方制造伺机进攻的机会......
看似你来我往互不相让，其实对练没有想象的激烈，也有些无趣。
毕竟只是普通练习，都没用秘传剑术。不是不会，而是月光疾风不允许。
即使是以木剑使用秘传剑术，威力也不可小觑。在月光疾风眼里，二人实力差不多。一个控制不好，不说误杀，误伤还是很有可能的。
波风鸣人倒是乐在其中：修炼剑术还是有人喂招进步比较大，可惜陪练对象不够持久。嘛，聊胜于无。
波风鸣人的实际战斗经验不及信，然而他一直游刃有余。即使是第一次和信对练时，他也只是因为不习惯略微被信压制，但不曾败过。
在波风鸣人眼里，信的速度和陈老师差远了。他能感知到陈老师的动作，预判其进攻轨迹是一回事，能不能及时反应过来就是另一回事了。
信的战斗经验也没丰富到碾压波风鸣人的地步。即使波风鸣人为了磨砺剑术不用感知能力作弊，但他的身体素质却比信强得多，反而更胜一筹。
而且他不用全力以赴，就可以不战而胜。因为信又开始气喘吁吁了，动作变得更迟钝。相反波风鸣人和对练开始前一样心平气和。
不远处，月光疾风则是在指导鞍马八云，从基础的挥剑开始。
在炎炎烈日下，挥着木刀的鞍马八云抱怨道：
“我说过要成为幻术忍者，对剑术什么的不感兴趣。剑术教他们两个就好了。”
一旁督促的月光疾风解释道：“他们两个学过剑术，反倒是你没有半点基础，你更需要好好学。即使不是剑术，总要学会用忍具近身战斗才行。”
“幻术忍者也有被敌人逼迫得不得不近身战斗的时候。而且，战斗瞬息万变。来不及使用忍术幻术就被杀的忍者也不在少数。”
尽管月光疾风只是在强调学习近身战斗的重要性，但也是言之有理的。
因为查克拉量的限制，大部分忍者的战斗，就是综合运用各种手段，很快分出胜负，决出生死。
鞍马八云没用幻术能力迷惑波风鸣人，所以他看到树荫下对着月光疾风做鬼脸的鞍马八云，对着空气说教的月光疾风，还有未察觉异样的信。
月光疾风继续对着空气说道：“即使没有被逼到这个程度，但查克拉也是有限的，上忍也不例外。到时还是只有依靠忍具战斗。”
如果查克拉的量是忍者的财富，月光疾风明显是被贫穷限制了想象力。
波风鸣人本体在和信训练时，他的影分身则是躲在附近用望远镜之术观察漩涡鸣人身边的状况。当然，波风鸣人再也没在晚上窥视漩涡鸣人了。
他想要至自创冰遁，还是从学习起步比较容易。第一个想到的人就是桃地再不斩的小跟班，可爱的男孩子白。白的冰遁秘术即使不能学，也有参考价值。
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