孙承宗年事已高，所以眼力也不是很好，他手搭莲蓬的循着朱徽婧纤纤玉指望去，只见有一人已经在登山，对朱徽婧说道：“那是周院长？”
朱徽婧留恋的往四周眺望着，说道：“周院长马上就到了，看来只好听他摆布这此游览了？”
孙承宗说道：“无妨，听他介绍介绍也好，反而了解的快一些。”
就在朱徽婧与孙承宗说话间，周召南已经登上了“东泰山”，远远地拱手作揖，笑着说道：“公主殿下，孙老大人，学生这厢有礼了。”
朱徽婧与孙承宗也满脸笑容的迎了上去，寒暄了一阵。周召南说道：“殿下与高阳伯莅临永宁学院，实乃永宁学院的大事一件，为何不告知学生，也好让学生为二位带一带路，说一说这学院内的布局。”
“周院长与我们约定的时间乃是十点钟，而学生与公主却来得早了一些。又想着周院长日理万机，不敢提前前来叨扰。又见这永宁学院内的湖光山『色』，房舍与学子皆很奇异，便漫步其间游玩游玩。”孙承宗打着哈哈说道。
朱徽婧也笑呵呵的说道：“这假山之巅，可是永宁城的最高点。站在这里永宁学院内的一切都历历在望，就请周院长在这里为我与孙老大人介绍介绍。”
周召南听后想着朱徽婧之言也不无道理，便说道：“那学生就先将永宁学院的布局为殿下与老大人道来。”
周召南用手臂在朝着前方指指点点，说道：“永宁学院的布局基本上分为三部分。东边是生活区，中间是教学区，西边是活动区。请看，东边那一排排的三层小楼便是生活区，有十多个学生公寓，还有几个餐厅。”
朱徽婧朝着周召南手指指着的方向望去，只见花木丛中，果然有十几座木质大楼点缀其间，房前屋后也有一块块的水泥空地。
“公主殿下，老大人请看中间的三进院落一样布局的是教学区。第一进院落为“永宁中等师范学校”，“永宁师范学校”，“永宁高中”的教学区域。”
朱徽婧知道那是“育英广场”之所在，此刻在这假山上远远看去，仍然显得大气磅礴，屋角翼然。
周召南见二人已然知道那里，又指着第二进院落说道：“第二进院落为“永宁初中”及“永宁小学”的教学区域，还有图书馆也在那里。”
朱徽婧听后说道：“此便是那“蓓蕾广场”了吗？”
“真是，公主博闻强记，好让学生羡慕！”周召南说着又指着第三进院落说道：“此为第三进院落，一些音律之事及丹青书法皆在此处教授学生。而一些科学实验也在此研究。而永宁中等专业学校的一些专业实训全部安排在了各个工厂里。”
朱徽婧知道周召南说的是那“格物致知广场”里的情况，她对着音律，书画清楚，而对什么科学很是糊涂，简直是问所未闻，还有那什么实验，实训的很是糊涂。正要发问，就听孙承宗说道：“学生敢问周院长，何为科学？”
周召南听后才知自己失言了，跟古人谈的那门子科学，而他自己本为汉语言文学专业，那能解释的了这科学二字。便胡『乱』地解释道：“科学便是格物致知之学。”
孙承宗听后“恍然大悟”，笑着说道：“那这科学也是儒学一脉了。”
周召南听后也被孙承宗弄得糊涂了，便又说道：“科学也就是墨翟之学。”
孙承宗听后又『迷』茫起来，刚才还是“恍然大悟”，此刻却是一脑袋的浆糊，对周召南说道：“心学乃是儒家一脉，而墨翟乃是墨家鼻祖，而这科学与这两家都有关？”
“非也，非也！这科学乃是。。。。。。乃是。。。。。。”周召南想要解释科学二字，却发现对古人根本无从说起，搜肠刮肚地说道：“其实这研究科学之人，古已有之，比如汉之张衡，唐之僧一行，宋之梦溪先生，元之郭守敬，本朝的徐光启大人，还有宋应星。”
周召南如此说来，令孙承宗醍醐灌顶，古人已经远去，而徐光启曾与他同朝为官，孙承宗当然清楚徐光启的学问，还知道徐光启的弟子孙元化。但不幸二人均已故去，孙承宗不免惋惜起来，又听这周召南说大明还有一位做这“科学”学问之人，乃是什么宋应星，便暗暗记在了心里，对周召南说道：“学生谢过周院长为学生解『惑』。”
周召南说了什么，连他自己都不明白，见孙承宗却一副了然于胸的样子，便指着假山的南侧，说道：“公主，老大人请看，此处便为活动区，靠南的一侧为『操』场与体育馆，北侧便是这洗研湖与脚下的“东泰山。”
朱徽婧没有把刚才孙承宗与周召南的对话听进去一句，但此刻听周召南说起这“洗砚湖”与“东泰山”之时却抖起了机灵。
朱徽婧望着山下的一洼清水说道：“这洗砚二字，可否出自书圣王羲之洗砚往事，以劝学子们用心于学业。”
周召南听后说道：“公主睿智，确实如此。”
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