而对于各‘大汉’或‘藩王’来说，对待科举的态度，倒不是两极分化。
如刘宠，觉得可以搞科举，开始和群臣商量，怎么把科举搞起来的。也有彻底反对科举制度，认为这是‘大害’的，比如赵汉皇帝，比如楚汉、徐汉、齐汉和吴汉。
也有一部分人选择观望的，打算看看科举选材的效果，然后才决定要不要搞的。比如魏王刘岱，比如燕王刘虞，以及‘蜀汉’皇帝刘焉。
一口气几百上千人参考，然后直接能挑选出上百，甚至条件放宽一些的话，两三百都不成问题。
换了孝廉和征辟制度，要地方核查和举荐这二三百个士子，都不知道到什么时候。
再说，这举荐的孝廉，也和举荐的官员直接挂钩。若是孝廉出了问题，举荐的官员也要被追究责任。是以除非绝对保证不会出意外，否则官员本身也不太愿意推举士人。
但科举就没这个顾虑，毕竟是直接选拔，没有任何人举荐，是以考过就能直接录用。
只要脑子没有抽，或者已经成为臣子们的傀儡，完全被架空的，自然会对科举产生兴趣。当然兴趣是兴趣，这科举是否实用，还要观察个三年看看才知道。
不过他们更多的，是对三省六部制度感兴趣，毕竟弱化三公的权力，同时减轻自己的工作量。本身三省六部就有三公九卿的影子，属于改良而不是创新。
只是大家为了凸显自己的‘正统性’，最大限度维持大汉传统的政治模式，科举制度都犹豫成这样，更别说三省六部制了。
最后索性把这些东西都放在一边，一边摸索一边尝试。
当前最重要的，当然还是扩张地盘！
这个时候，其他诸侯姑且不说，刘焉多少觉得自己有点惨，毕竟没地方可以扩充……
向北，直接就是凉州和司隶，和刘韬直接开战？今年茶叶准备要开始大宗出口，想到茶叶、蜀锦、镔铁和粮食贸易带来的利润，刘焉又舍不得北伐。
可不北伐，自己难道就只能乖乖窝在益州，当个‘蜀汉’皇帝？最后到底还是催眠了自己，毕竟汉高祖，就是这样夺得天下的。
先让你们打打，我好好发育先……刘焉只能这样安慰自己。
与此同时，赵汉皇帝派袁绍出使燕国，刘宠与袁术在边境磨刀霍霍。
偏偏就在这样的情况下，青州黄巾暴起，攻入临淄，诛杀了齐汉皇帝，齐汉灭亡……
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