复核结果在上午第二节课后落下来。
班主任把我叫到走廊。
他说，材料已经归档，各科老师意见一致，暂时没有问题。
暂时这个词听起来不算圆满。
可在学校里，很多事情能走到“没有问题”这一步，已经够用了。
“后续如果年级组还要补访谈，会再通知你。”班主任把表格夹进文件夹，“这几天别受影响。成绩考出来是你的，别让乱七八糟的声音影响后面。”
我点头。
“知道了，老师。”
班主任看我一眼。
“你最近确实稳了不少。”
我没接这句。
有些夸奖接起来会很别扭。
回教室的时候，江辞已经知道了。
消息传播速度有时比校内网还快。
他趴在桌上，见我回来，抬手比了个大拇指。
“复核通关。”
“别说得像游戏副本。”
“那叫什么？年级组办公室一日游？”
“更难听。”
江辞笑了两声，把手机推过来。
“还有个新副本。”
我看他。
“你能不能一次说完？”
“不能，生活需要层次。”
屏幕上是一张学生会内部通知截图。
【期中优秀学生经验分享会初步名单】
周予白。
林晚星。
高二一班的陈述。
竞赛班的两个名字。
还有我。
沈知野。
我看着那行字，过了几秒。
“这什么？”
“年级组准备搞经验分享。说是鼓励大家交流复习方法。”江辞用笔敲了敲桌面，“学生会协助组织。周予白那边提的方案。”
“挺会安排。”
“可不是。”江辞压低声音，“你刚复核完，他就把你放上台。表面夸你，实际让所有人盯着你说自己怎么进步。”
我把手机还给他。
“名单定了？”
“初步。班主任应该会问你意见。”
江辞说得准。
下午第一节下课，班主任果然找我。
语气还挺客气。
“年级组那边想做个经验分享。你这次进步明显，想让你讲讲错题整理和数学大题步骤修正。你可以考虑一下，不强制。”
不强制这三个字，通常都意味着可以拒绝。
至少表面上可以。
我原本想拒绝。
我不喜欢上台。
也不觉得自己有什么经验值得全级听。
从年级二十到第五，听着很励志。实际拆开来看，也就那些东西。
补步骤。
整理错题。
有人按着我别偷懒。
最后一条不能讲。
我回到座位时，林晚星发来消息。
【班主任找你了？】
我看了一眼三班方向。
她没看我，低头写英语素材。
我回：
【经验分享会。】
她回得很快。
【去。】
一个字。
很林晚星。
我回：
【这么果断？】
【你不去，他们会说你心虚。】
我盯着这行字。
江辞凑过来。
“林晚星？”
“嗯。”
“她怎么说？”
“让我去。”
“我猜也是。”
“你们现在判断一致？”
“正常人都会这么判断。”江辞说，“你要是不去，周予白那边能把话说得更漂亮。”
我收起手机。
放学后，林晚星在楼梯口等我。
她手里抱着英语素材本，帆布包挂在肩上。今天没有白狐狸，应该是资料太多，不方便挂。
我走过去。
“你真想让我上台？”
她看我。
“不是想。”
“那是什么？”
“你已经被推上去了。”她语气很平，“拒绝也会被解读。”
“上去就不会？”
“会上去的人，总比不出现的人有机会说话。”
这句话很清楚。
我没接。
她继续说：
“不是让你证明清白。”
她停了一下，像在找更合适的说法。
“是拿回你自己的位置。”
走廊里有人经过。
我们都没说话。
等脚步声远了，我问：
“我的位置？”
“年级第五。”
她说。
“你考出来的。别人怎么议论，都不能替你站在那里。”
这话说得太正。
可从她嘴里说出来，不像鸡汤。
像她把公告栏上的排名看了一遍，然后得出结论。
我忽然想起她在办公室里说的那句。
他的进步不是异常，是结果。
她一直在用很冷静的方式，把我推回我该站的地方。
“我考虑一下。”
“你已经考虑完了。”
“这么了解我？”
“你刚才没有反驳。”
她转身往楼下走。
“走吧，回家。今晚要整理分享提纲。”
“我还没答应。”
“你会答应。”
“林晚星。”
“嗯？”
“你现在有点像班主任。”
她停下，看我一眼。
“班主任不会给你准备晚饭。”
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