风还在吹，灯没灭。
天黑了，训练场边的油灯在风里晃。我的影子很长，照在石碑上。石碑上写着：“智者不恃勇，勇者必有谋。”我站了一会儿，看着远处的一盏灯。灯下有两个孩子，一男一女，站得很直。
我坐回木箱，打开本子。风吹得纸页乱动。笔尖停着，墨水慢慢晕开。今天太累，可我不能不记。每个名字，每次出错，每句话，都可能关系到以后的生死。
那个练格挡的男孩停下来，坐在台阶另一头喘气。他头发湿了，贴在额头上。木剑靠在墙边，影子断成两截，一半在地上，一半在泥里。
我没说话。
他也坐着不动。
空气里有汗味和土味，还有虫叫。这声音本来让人安心，但在这里，它提醒我们：夜里不安全。危险总在你松懈时出现。
脚步声传来，陈岩提着灯笼走过来。灯光刺眼，我眯起眼睛。他穿着旧衣服，肩上有草屑，刚从南坡回来。他在门口停下，说：“名单上的孩子都到了，二十三个，一个不少。”
我合上本子站起来，拍掉裤子上的灰。风吹乱头发，我用手别到耳后。我看了一眼空地——明天起，这里不会再空。
“明天开始正式培训。”我说，“从第一课开始，按新纲要来。”
他点头，把灯笼挂在旗杆下。灯光照亮半面旗子，上面绣着一只鹰。鹰的翅膀破了，但头朝天。这是老守护者的标志，不是为了显摆，是为了记住牺牲的人。
“苏葵准备了炭笔和布片，每人三张。”他说，“她说孩子可能不认字，图画要大一点。”
“我知道。”我说，“我会亲自教。”
天还没亮，外面就有脚步声。我起身走出帐篷。草上有露水，踩上去很凉。南坡上已经有人站着，有的缩着身子发抖，有的蹲着揉腿。他们最小七岁，最大十五岁。脸上还像孩子，眼神却变了——不再只是懵懂，多了紧张、好奇，还有点决心。
太阳刚出来，金色光照在草尖上。孩子们站成两排，歪歪扭扭，有几个还在打哈欠。那个之前搓手的男孩站在中间，指甲干净了，衣服也整齐了。他看见我，立刻站直，手贴裤缝，像棵努力长高的小树。
我把布铺在地上，用四块石头压住角。这布是我昨晚画的《基础训练纲要》，宽五尺，分三栏，每栏都有图，线条简单，小的孩子也能看懂。
第一栏是动作：画的是标准格挡姿势——左臂横推，右肘下沉，重心降低，脚成丁字步。旁边写：“防，非攻；守，为护。”
第二栏是战术：三人一组，三角阵型。前锋吸引注意，侧翼包抄，后卫接应。箭头标方向，下面写：“一人动，全阵随。”
第三栏是精神：一个人扶起另一个人。两人都受伤，但站着的人伸手，倒下的人抬头看他。中间只有一句话：“你不孤单。”
“你们现在看到的，是守护者的起点。”我说，“不是打人，是救人。”
没人说话。
风吹起布角，我把它往下压了压。
“今天分组。”我说，“七到九岁一组，十到十二一组，十三到十五一组。每天轮换课程：上午练动作，下午演阵型，晚上听战例。”
话刚说完，少年组有人哼了一声。一个高个子皱眉抬头，皮肤黑，手臂粗，一看就是干过重活的。“为什么要分？大家一起练不行吗？”
我看着他，没马上回答。
过了一会儿才说：“你跑得快，不代表你能带人躲陷阱。你力气大，不代表你知道什么时候该停。”
他张了张嘴，没再问。
我拿出三根木棍，插在三组前面的地面上。木棍三尺长，头削尖了，底部缠着麻绳防滑。它们不是武器，是标志。
“这是组长的指挥棍。”我说，“不是用来打人的，是用来指方向的。谁不服，可以挑战。赢了，你就当组长。”
说完，少年组有个瘦子动了一下，眼神很亮。但他没上前。
我没理他。
“第一课，责任。”我说，“你们不是为自己来的。以后巡逻、警戒、救人，都要一起。一个人犯错，全队受罚。明白吗？”
“明白！”声音乱七八糟，有的大声，有的小声。
“再问一遍，明白吗？”
这次齐了些，还是有人迟疑。
“好。”我点头，“现在，蒙眼行军。”
所有人都愣住了。连陈岩也挑了下眉毛。
我让苏葵拿来旧布条，都是从破衣服上剪的，洗白了，软但不透光。我示范怎么绑：“绕脑后，打结，看不见光就行。”
“两人一组，绑住眼睛。一人走，一人牵。路线有坑、有坡、有断口。走错了，一起加练。”
小的孩子慌了。一个小女孩抓着同伴袖子不肯松，眼眶红了。“我怕……我不敢……”
“怕就别来。”我说，语气硬，“但既然站在这儿，就得学会信别人，也让人信你。”
她咬着嘴唇，最后还是让同伴给她蒙上了眼睛。
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