布袋里的石头轻轻跳了一下，像是睡着的心突然动了动。
我手指微微一颤，但还是继续往前走。这块石头是从清幽谷带回来的，一直藏在贴身的小布袋里，已经三年了。它不重，样子也很普通，灰扑扑的，表面还有点粗糙。可每次天地灵气波动的时候，它就会轻轻震动，好像在回应什么遥远的东西。今天不是什么特别的日子，但它居然动了两次——一次是早上刚起床时，一次就是现在。
我不慌。三年前第一次穿过界隙，站在雾脊谷的断崖边，脚下是翻滚的云海，头顶是裂开的天空，那时候都没怕过，现在只是第一天上学，更没什么好紧张的。
我把石头拿出来，握在手心。它暖暖的，不烫也不抖，就像被太阳晒过的普通小石子。我用指腹轻轻摩挲它的纹路，那感觉，像是碰到了古老的印记。低头一看，石头上似乎闪过一道淡淡的金线，转眼就没了。我心里一紧，赶紧把它塞回校服内袋，拉好拉链，抬头时，初中校门就在眼前了。
青灰色的大门在晨光中静静立着，“明德中学”四个字闪着金光，阳光照上去亮晶晶的。门口人来人往，穿着蓝白校服的同学三五成群，有说有笑，自行车铃铛叮叮当当响个不停。有人拖着行李箱，有人背着画板，还有家长在校门外一遍遍叮嘱。热闹得像开学庆典。
我没停下，直接走进人群。声音很吵，但我心里很静。白泽师父说过：“乱中守静，如舟行激流而不倾。”以前他在雾脊谷教我《归元诀》的时候，总让我坐在瀑布下面打坐，任水流砸在背上，心却不能动。那种训练早就刻进身体里了，现在这点喧闹，根本不算什么。
我调整呼吸，两步一吸，两步一呼，走得稳稳的。路过保安亭时，戴眼镜的中年大叔多看了我一眼，大概是因为我太安静了吧。我没在意。有人偷偷回头看我，目光扫过我的书包、鞋子、头发——洗得发白的帆布鞋，素色双肩包，齐耳短发用一根黑绳扎着，看起来和别人没什么不同，但他们的眼神总觉得我有点奇怪。
我不躲，也不笑，只走自己的路。
新环境总要适应。就像当初第一次穿过界隙，站上清幽谷的岩石。那天雷声轰隆，天都裂开了，我赤脚踩在冰冷的石头上，身后是万丈深渊，面前是未知的灵脉通道。而现在呢？我只是走进一栋教学楼，一间教室，一群同龄人的世界。
教室在三楼东边，推开门时已经有七八个同学在了。我扫了一眼，靠窗最后一个位置空着，阳光斜斜地洒在桌上，边缘有些泛黄，像是去年留下的痕迹。我不挑座位，走过去放下书包，拉开椅子坐下。
窗外有个紫藤花架，枝条缠绕着木杆，还没开花，但已经冒出嫩芽。我盯着看了几秒——这株是我种的。去年植树节，班里抽签让我负责照顾这棵紫藤苗。没人知道，我在浇水时悄悄注入了一丝温和的灵息，帮它扎根，让它不怕冷不怕旱。现在它长得比其他班的好多了，枝干粗壮，叶子油亮亮的。
正想着，一个女生抱着课本进来，坐到我前面。她回头看了我一眼，语气冷冷的：“你坐这儿？这个位置有人的。”
“没人坐。”我平静地说，“我是新来的。”
“林晓本来要坐这儿。”她声音硬了些，“她是班长，一般都坐窗边。”
我点点头：“她来了就让给她。”
话音刚落，门口传来轻快的脚步声。一个扎马尾的女生走了进来，背着粉色小包，手里拿着一叠作业本。她环顾一圈，看到我愣了一下，然后笑了：“没事啦，我坐哪儿都可以。”
她叫林晓，后来我知道她是班主任安排的临时负责人。她没计较，反而主动跟我打招呼：“你是转学生吧？之前在郊区读书？”
我点头。
“听说你数学特别好？”她试探地问。
“还行。”我说。
她还想说什么，上课铃响了。数学老师是个五十岁左右的男老师，姓陈，戴老花镜，走路慢悠悠的，但讲课特别清楚。他写完一道代数题，转身问：“有没有人愿意上来试试？”
教室里鸦雀无声。
我看了一眼题目，其实不难。两个变量三个条件，关键是找出隐藏的比例关系。但她卡住了，把一个比例当成独立变量来算。
我站起来，走到黑板前，拿起粉笔，声音不大：“先把y用x表示，代入第二个式子，得到一个关于x的一元二次方程。然后看判别式是不是完全平方数……这里有个整除规律。”
说完，我回到座位。
陈老师点点头：“思路清晰，步骤也对。很好。”
全班人都看向我。林晓转过头，眉头松开，小声问：“你怎么想到这么解的？”
“把未知数当成符印来看，它们之间总有联系。”我说。
她愣了一下，随即笑了：“你说得好怪啊，但我居然听懂了。”
那一刻，阳光正好落在她脸上，笑容干净又明亮。我忽然觉得，这座城市、这所学校，好像也没那么陌生了。
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