诺克斯在幼儿园的分享会如同一枚投入水面的石子，涟漪久久不散。孩子们对“精神力”“守护”“解决问题”这些概念津津乐道，连带着对星尘也愈发亲近和崇拜——毕竟，那可是统帅的儿子，而且看起来一点也不可怕，还能帮大家调解矛盾！
星尘自己也沉浸在“爸爸好厉害”的骄傲中，训练和学习都更加卖力。尤其是在精神力控制方面，自从有了“心韵石”的辅助和泽兰博士的“艺术引导法”，他的进步肉眼可见。虽然离“精确控制”还有很长的路，但至少不会再出现“荧光涂鸦”那种无意识溢散的状况了。
日子在平静而充实的日常中流逝。直到某个周末，伊恩向诺克斯和林暮汇报了一项新进展：“根据统帅之前的指示，结合皇子殿下的精神力成长数据和兴趣爱好，技术部门开发了一款‘幼儿适应性精神力辅助训练系统’的初版原型，代号‘星海摇篮’。”
“星海摇篮？”林暮好奇地问，“具体是做什么的？”
伊恩调出全息界面进行演示。系统核心是一个高度拟真的全息模拟环境，可以根据设定生成各种简单的、适合幼儿心智的场景。系统内嵌了经过严格安全限制的AI引导程序，能够根据使用者的精神力波动，实时调整场景难度，并提供鼓励或提示。
“殿下可以在系统内进行精神力基础应用练习，”伊恩解释道，“例如，用精神力‘推动’虚拟小球沿着设定轨道移动，‘点亮’特定图案的星图，‘安抚’虚拟的小动物情绪等等。系统会记录数据，评估控制精度、稳定性和持续时间。”
诺克斯审视着系统参数：“安全系数？”
“最高等级。”伊恩保证，“系统完全独立，不接入任何外部网络。能量输出限制在绝对无害范围。AI引导程序的行为逻辑经过多重审核，禁止任何攻击性、误导性或超越幼儿理解能力的交互。所有练习场景都经过泽兰博士和教育专家团队审定。”
听起来很完善。林暮有些心动：“这比单纯对着画布控制颜料更有趣，也更多样化。星尘应该会喜欢。”
诺克斯点了点头：“可以试用。首次运行，我需要全程监督。”
“是，统帅。设备已经安装在训练室旁的专用隔间。”
于是，周六上午，完成了例行体能训练后，星尘被带到了这个崭新的“游戏室”门口。
“爸爸，妈妈，这是什么地方？”星尘好奇地探头探脑。房间不大，四壁是柔和的浅蓝色，中央摆放着一个看起来非常舒适的蛋形座椅，座椅前方是一个弧形的、半透明的操作界面。
“新的训练工具。”诺克斯言简意赅，“帮助你练习控制精神力。坐上去。”
星尘听话地爬进座椅。座椅自动调整到适合他体型的角度和柔软度，非常舒适。面前的界面亮起，浮现出几个简单的图标：一个小球，一颗星星，一朵云，还有一只卡通造型的、毛茸茸的小动物。
“选择一项，开始。”诺克斯站在座椅旁，林暮也站在另一边，准备观看。
星尘想了想，伸出小手，点了那个小球图标。
界面变化，出现了一个简单的立体迷宫通道，通道入口处悬浮着一个发光的白色小球。一个温和的、中性化的电子音响起：“欢迎使用‘星海摇篮’系统。请尝试用你的精神力，引导小球通过迷宫，抵达终点。放松，集中注意力。”
星尘深吸一口气，闭上眼睛，按照泽兰博士教的方法，将注意力集中在胸口“心韵石”的位置，然后小心翼翼地分出一缕精神力，探向界面中的小球。
在他的感知中，那个小球变得清晰起来。他尝试着“推”了它一下。
小球动了！晃晃悠悠地向前滚了一小段，撞在了迷宫墙壁上，弹了回来。
“哎呀。”星尘小声嘟囔，再次尝试。这次他更小心，精神力输出更稳定。小球顺利地沿着通道向前滚动，拐弯，上坡……虽然速度很慢，还有些摇晃，但确实在前进。
“很好，保持稳定。”系统音鼓励道。
星尘全神贯注，小脸紧绷。林暮在一旁看得紧张，诺克斯则面无表情地观察着数据波动。
终于，在花了将近五分钟，经历了三次撞墙、一次差点滚出轨道后，小球跌跌撞撞地滚进了终点圆圈。
“任务完成！控制稳定性：初级。用时：4分58秒。恭喜！”系统音响起，界面上绽放出虚拟的烟花，还有一个笑脸表情。
星尘睁开眼睛，长长地舒了口气，随即兴奋地看向诺克斯和林暮：“我成功了！”
“不错。”诺克斯评价，“稳定性有待提高，但第一次尝试，合格。”
林暮则摸摸他的头：“很棒！累不累？”
“不累！好好玩！”星尘跃跃欲试，“我再试试别的！”
接下来，他又尝试了“点亮星图”（需要用精神力依次激活特定星座的星星）和“安抚小云朵”（让一片代表“难过”的灰色小云朵变成代表“开心”的白色蓬松云朵）。这两个任务他完成得磕磕绊绊，但都在系统耐心的引导和鼓励下成功了。
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