可宁州中学很快就做出了回应。江哲持球突破,吸引两名防守球员后,将球传给内线空位的中锋,中锋轻松上篮得分。他们的战术简单却高效,凭借个人能力和身高优势,一次次扩大比分。
本节还剩五分钟时,林天终于找到机会。他绕挡拆后接球,江哲还没来得及扑过来,他就立刻催动引力,篮球加速突破,同时手腕一翻,将球传给了篮下空位的孙浩。孙浩接球起跳,双手暴扣得分,将比分追至29:40。
但江哲很快就给了林天一记“回敬”。他持球推进,面对赵凯的防守,一个漂亮的背后运球晃开角度,然后干拔三分命中,再次将分差拉开。“你的传球不错,但我的得分更简单。”江哲路过林天身边时,低声说道。
第二节比赛结束,比分是41:27,江城中学依旧落后14分。
中场休息时,林天坐在长椅上,一言不发。他看着自己的双手,脑海里全是江哲防守的身影,那些被预判的传球、被挡住的突破,像一根根刺扎在心里。“天哥,别自责,”孙浩坐在他身边,“他们就是盯着你打,我们换种方式就行。”
“是啊,”赵凯推了推眼镜,“我们可以多打快攻,江哲的体能再好,也不可能一直跟着你跑。”
周明教练看着林天,眼神坚定:“名声带来的负担,是每个强者都要经历的。他们研究你,说明你足够强。现在,你要做的不是逃避,而是突破自己——你的引力运球,不只是用来传球和突破,还能用来干扰对手。”
林天猛地抬起头,眼中闪过一丝光亮。
下半场比赛开始,林天像是变了个人。他不再执着于持球组织,而是将更多精力放在了防守和无球跑动上。江哲持球推进时,林天不再硬防,而是用引力轻轻干扰篮球,让江哲的运球节奏变得混乱。一次进攻中,江哲运球时突然感觉篮球不受控制,速度变慢,林天趁机断下篮球,立刻发动快攻,将球传给跑在最前面的王磊,王磊上篮得分。
“这是什么情况?”江哲皱起眉头,他感觉林天的防守像有魔力,让他的运球频频失误。
江城中学的士气瞬间高涨起来。接下来的比赛,林天用引力干扰对手运球,用快速跑位创造机会,队友们也纷纷发力。赵凯的三分、王磊的突破、孙浩的内线强攻,多点开花,比分开始一点点缩小。
第三节比赛进行到一半,林天再次断下江哲的球,发动快攻。这次他没有传球,而是自己持球突破,面对补防的中锋,他突然将球往上一抛,篮球像是被无形的力量牵引,越过中锋的头顶,落在了篮下的孙浩手中。孙浩接球起跳,轻松得分,将比分追至53:58。
宁州中学的教练立刻叫了暂停,脸色凝重地调整战术。重新上场后,他们不再让江哲单独防守林天,而是安排了两名球员轮流盯防,试图彻底切断林天与队友的联系。
但林天已经找到了破解的方法。他不再固定和某名队友配合,而是随机和不同队友做传切,时而和孙浩挡拆,时而和赵凯手递手传球,时而又给王磊做掩护。宁州中学的防守球员被调动得晕头转向,频频出现失误。
第三节比赛结束,比分是67:62,江城中学将分差缩小到5分。
最后一节比赛,成了林天与江哲的直接较量。江哲凭借个人能力频频得分,林天则用精准的传球和巧妙的引力干扰,一次次帮助球队咬住比分。比赛还剩三分钟时,江哲突破后上篮得分,宁州中学以85:80领先5分。
江城中学的进攻回合,林天持球推进,两名防守球员同时夹击过来。他没有慌乱,而是突然将球往后一拉,用背后传球的方式,把球传给了底线空位的赵凯。赵凯接球起跳,三分命中,将比分追至83:85。
宁州中学的进攻回合,江哲持球突破,林天和孙浩双人夹击,成功断下篮球。林天立刻发动快攻,持球推进到三分线外,面对江哲的防守,他突然放慢节奏,然后猛地加速突破,同时手腕一翻,将球传给了篮下空位的孙浩。孙浩接球后,对方的中锋立刻扑过来,孙浩顺势将球传给了跑空位的王磊,王磊接球后上篮得分,将比分反超为85:85!
看台上的江城球迷瞬间沸腾起来,欢呼声盖过了所有声音。
比赛还剩最后一分钟,宁州中学持球进攻。江哲突破后,将球传给了外线空位的队友,对方三分命中,再次领先三分。
江城中学的进攻回合,林天持球推进,两名防守球员再次夹击。他试着突破,却被死死拦住,只能将球传给赵凯。赵凯接球后,对方的防守球员立刻扑过来,赵凯没有慌乱,而是将球传回给了林天。此时,比赛只剩下最后10秒!
林天接球后,江哲和另一名防守球员同时扑了过来,封死了所有传球路线。他深吸一口气,催动引力,篮球在掌心快速旋转,视线死死盯着篮筐。就在防守球员以为他要强行投篮时,林天突然一个胯下运球,晃开一丝空隙,然后手腕发力,将球传给了罚球线空位的孙浩。
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