林昭还站在高台上，人群已经散得差不多了。蒸汽机车早就开走了，轨道上只剩几缕白烟飘在半空。他低头看了看手里的木箱，手指在铁皮边缘蹭了一下，转身准备下台。
风从广场东边吹过来，带着一点煤灰味。他刚走两步，眼前忽然浮出一块半透明的光幕。
【检测到‘工业强国框架’全面建成】
【终极任务完成——解锁【终极工业体系】模块】
【新任务开启：全国建立100所惠民书院】
林昭盯着那行字看了很久。他知道这一天会来，只是没想到这么快。铁器能造了，路也能通了，可百姓还是看不懂图纸，算不清账目，连最简单的水渠坡度都测不明白。
他停下脚步，望着远处几个背着工具包往学堂跑的孩子。那些孩子脸上有泥，鞋底破洞，但跑起来特别用力。有个小孩摔了一跤，爬起来继续冲，书包里的算盘珠子一路哗啦响。
这画面让他心里一紧。
“器械再好，没人会用也是废铁。”他低声说。
身后传来脚步声，很轻，但熟悉。苏晚晴走到他旁边，没说话，顺着他的目光看过去。
“你又在想下一步了？”她问。
“嗯。”林昭点头，“工业的事算是告一段落。可人呢？孩子不会写字，工匠不懂原理，种地靠天吃饭，生病只能烧香。这些不改，根基就不稳。”
苏晚晴皱眉：“你想做什么？”
“建书院。”他说，“不是读四书五经那种，是教算学、识图、农技、医理的实学书院。让普通人也能掌握本事。”
苏晚晴沉默了一会儿：“钱够吗？地呢？谁来教？”
“不知道。”林昭摇头，“但我得试。不然这一身技术，迟早烂在工坊里。”
两人正说着，周夫子拄着拐杖慢慢走来。他年纪大了，走路慢，但眼神依旧锐利。听见他们谈话，停下脚步叹了口气。
“你们说得对。”老头开口，“我教书三十年，见过太多人背了一肚子文章，连自家田亩都算不清。前年有个学生考中秀才，回家祭祖时被人骗签了假地契，亏了三十亩地，哭都来不及。”
林昭看向他：“如果现在办新式书院，您愿意来教吗？”
周夫子摸了摸胡子：“教什么？”
“教逻辑，教推理，教怎么写有用的策论。不是为了应付考试，是为了真正解决问题。”
老头眼睛亮了一下，随即又暗下去：“难啊。国子监那边不会同意的。张元亨那个老顽固，最恨‘杂学乱道’，见你搞这个，怕是要跳脚。”
林昭笑了笑：“他不同意也没用。百姓需要的东西，挡不住。”
话刚说完，阿福气喘吁吁地跑上台。他手里拿着一本账册，衣服沾着炉灰，额头全是汗。
“林公子！这个月铁器卖得特别好，除去成本和工钱，净赚三千两白银！”
林昭接过账册翻了翻。数字没错，进出清晰，连损耗都记到了小数点后一位。这是阿福最近学的，以前他只会记“用了多少炭”“打了多少铁”。
“这笔钱不能进私库。”林昭合上账册。
阿福一愣：“那……放哪儿？”
“拿来建第一所惠民书院。”林昭说，“选址就在城西旧窑区，那里空地多，离工坊近，孩子上下课也方便。”
“真的要建？”阿福声音有点抖。
“真的。”林昭看着他，“你负责找人平整土地，搭临时校舍。材料能省就省，桌椅先用木板加砖头凑合。重点是先把课开起来。”
阿福重重点头：“我这就去办！”
“等等。”苏晚晴突然开口，“师资呢？光有房子不行，没人讲课，学生来了也白搭。”
林昭看向周夫子：“您愿不愿意牵头？请几位志同道合的老先生一起？教的内容我们一块定。”
周夫子捋着胡子没说话。过了几秒才开口：“我可以试试。但你要答应我一件事。”
“您说。”
“课程不能丢掉儒家根本。仁义礼智信还是要讲，但可以和你说的算学、农政结合起来。比如讲‘均贫富’，就带学生算赋税比例；讲‘安民’，就教他们设计排水沟渠。”
林昭笑了：“这正是我想做的。”
周夫子点点头：“那我回去写个教学提纲。明天带来给你看。”
说完转身拄杖下台，背影有点晃，但走得坚决。
阿福还在原地傻站着：“林公子，那我现在该干啥？”
“去找三件事。”林昭说，“第一，清场。把旧窑区的碎砖烂瓦全清理干净；第二，招工。找二十个靠谱的泥瓦匠和木匠，三天内开工；第三，通知所有工坊子弟，十岁以上想读书的，登记名字，统一安排上课时间。”
“白天干活的人咋办？”阿福问。
“晚上开夜课。”林昭说，“一天两班倒，总能挤出时间。人活一辈子，不能只靠力气吃饭。”
阿福用力点头，转身就要跑。
“回来。”林昭叫住他，“告诉所有人，这不是施舍，是机会。谁想改变命，就得自己伸手抓。”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！