2000年的盛夏，阳光热烈而明亮，村口老槐树的枝叶长得格外繁茂，浓密的绿荫遮住了大半条石板路。小云飞背着洗得泛白却依旧平整的兔子书包，脚步轻快地往幼儿园走——书包上的小兔子经过两年的摩挲，绒毛已有些稀疏，但每次背它出门，小云飞都觉得像是带着童年的伙伴同行。书包里装着给小勇准备的腐熟菜籽饼、新写的“时光信”，还有用彩绳编的小铃铛，是他前一晚跟着奶奶学的手艺，编了三个小时才做成。
“妈，小勇的紫茉莉肯定开得比去年多！”小云飞拉着母亲的手，额头上沁出细密的汗珠，却丝毫不在意。母亲手里拎着一个竹篮，里面装着刚从井里冰镇过的西瓜块、一把小剪刀，还有给孩子们准备的驱蚊草香囊，笑着说：“肯定呀，小勇今年长得壮实，开花自然更旺盛。咱们带的西瓜不仅能解渴，瓜皮还能埋在土里当肥料，一举两得。”
快到幼儿园时，远远就看见晓晓穿着淡粉色的连衣裙，提着一个藤编小篮跑过来，篮子里装着晒干的紫茉莉花瓣（去年收集的）和一小瓶自制的花蜜水。“云飞！你看我带的花蜜水，是用槐花蜜调的，给小勇浇在根部，花开得会更甜！”晓晓举起小瓶子，阳光透过玻璃瓶，把花蜜水染成了淡淡的金黄色。
石头也背着画板赶了过来，画板上夹着一张半成品——是他根据去年小勇开花的模样，提前画好的背景图，就等今天补画今年开花的细节。“我猜小勇今年的紫茉莉能开满枝头，”石头拍了拍画板，语气里满是自信，“我特意带了新的紫色颜料，要把花瓣的渐变色彩画出来！”
三个孩子手拉手走进幼儿园，守门的王爷爷正在门口的树荫下摇着蒲扇乘凉，看到他们，笑着递过来三顶小草帽：“天儿热，戴上帽子挡挡太阳。小勇的花开得正盛，就是枝干上长了些杂草，你们可得仔细清理干净。”
走进院子，夏日的暖风裹挟着花香扑面而来，院子里的小树苗们都长得郁郁葱葱，而小勇无疑是最显眼的那一棵——它已经长到小云飞的胸口以上，枝干粗壮挺拔，表皮泛着深褐色的光泽，摸上去纹理清晰。最让人惊喜的是，枝头缀满了淡紫色的紫茉莉，一串串花朵像小小的铃铛挂在枝叶间，有的完全绽放，露出淡黄色的花蕊；有的还是含苞待放的花骨朵，鼓鼓囊囊的，像是随时会炸开；风一吹，花朵轻轻晃动，散发着清甜的香气，引得几只蜜蜂在花间嗡嗡飞舞。
“小勇的花开得好多呀！比去年漂亮十倍！”晓晓蹲下身，鼻子凑近一朵盛开的紫茉莉，轻轻吸了吸鼻子，脸上满是陶醉。石头也连忙打开画板，拿出画笔和颜料，小心翼翼地挤出紫色颜料，开始调配花瓣的颜色：“这朵花的花瓣边缘是深紫色，中间是淡紫色，得调出渐变的效果才行。”
小云飞蹲在小勇旁边，从书包里拿出“时光信”——信纸是他特意挑选的淡紫色彩纸，上面用钢笔工工整整地写着字，还画了小小的紫茉莉图案。信里写着：“亲爱的小勇：你好呀！我是云飞，现在已经是小学一年级的学生了。这半年我学会了写更多的汉字，还会背好多首唐诗，数学能算一百以内的加减法啦。看到你开了这么多漂亮的花，我真开心，就像看到自己的好朋友取得了好成绩一样。我带了菜籽饼和小铃铛，要给你施肥、做装饰，希望你能一直开着甜甜的花。”
写完信，小云飞把信纸折成花朵的形状，轻轻放在小勇根部的石头上，又从书包里拿出腐熟的菜籽饼，小心翼翼地撒在根部的泥土里——他记得父亲说过，夏天开花需要大量养分，菜籽饼能缓慢释放营养，让花朵开得更持久。晓晓和石头也过来帮忙，晓晓用小铲子把菜籽饼轻轻埋进土里，避免被太阳晒得失去肥力；石头则拿着小剪刀，仔细修剪着枝干上的杂草，动作轻柔，生怕碰掉旁边的花朵。
清理完杂草，小云飞从书包里拿出小铃铛，踮起脚尖，把铃铛一个个系在小勇的枝条上——银色的小铃铛挂在淡紫色的花朵旁边，风一吹，就发出“叮铃叮铃”的清脆声响，和蜜蜂的嗡嗡声、树叶的沙沙声交织在一起，像一首夏日的交响曲。“小勇，这些小铃铛送给你，”小云飞小声说，“以后有风的时候，铃铛响起来，就像你在和我说话一样。”
晓晓也从篮子里拿出花蜜水，用小勺子小心翼翼地浇在小勇根部的泥土里：“这是甜甜的花蜜水，你喝了之后，花开得会更甜，蜜蜂肯定更喜欢来陪你玩。”说完，她又把去年收集的干紫茉莉花瓣撒在周围的泥土上，说：“这些干花瓣能当肥料，还能让泥土变得更香。”
石头专注地画着画，他先仔细观察每一朵花的形态，再用笔尖一点点勾勒花瓣的轮廓，然后慢慢涂上调配好的紫色颜料，从深紫到淡紫，淋漓尽进，把花瓣的渐变效果展现得淋漓尽致。画到兴起时，他还在画面上添了几只飞舞的蜜蜂和飘落的花瓣，让整个画面充满了夏日的生机。“云飞，你看我画的蜜蜂，是不是和真的一样？”石头举起画板，笑着说。小云飞凑过去一看，忍不住赞叹：“太像了！蜜蜂的翅膀都画得透明发亮，就像真的在飞一样！”
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！