第一部分 研学深耕：红色课堂入山水 初心浸润少年心
盛夏的黑风岭褪去了春日的温婉，换上了一身浓绿盛装。漫山青松层层叠叠，枝繁叶茂，将炽热的阳光滤成细碎的金斑，温柔地洒在山间小径与红色史料馆的青瓦之上。山涧溪水因雨季愈发丰沛，水流湍急，撞击着水底的青石，发出清脆而雄浑的声响，与史料馆内此起彼伏的宣讲声、少年们的诵读声、游客的交谈声交织在一起，汇成一曲属于新时代红色传承的雄浑乐章。经过前一阶段的场馆升级、宣传破圈、队伍壮大，黑风岭红色史料馆早已不再是深藏深山、少人问津的小型纪念场所，而是成为了周边市县中小学青睐的红色研学基地、党员干部初心教育的实地课堂、普通群众追寻精神力量的心灵港湾。承毅站在史料馆门前的石阶上，望着一批批身着校服、佩戴红领巾的研学学生有序入场，望着志愿者们忙碌而从容的身影，望着爷爷赵建军坐在廊下含笑注视着孩子们的慈祥模样，心中涌起一股难以言喻的踏实与坚定。他深知，红色传承的核心在人，关键在青年，根基在教育，唯有将红色课堂搬进山水之间，让红色故事融入实践体验，才能让初心真正浸润少年心灵，让红色基因在一代代青少年心中生根发芽、拔节生长。
为了让研学活动从“走马观花的参观”升级为“走心入脑的教育”，承毅在半个月的时间里，先后对接了八所中小学的德育负责人、两所高校的马克思主义学院教师，反复沟通研学需求、打磨课程体系，最终联合李娟、承泽、林薇、陈浩共同制定了《黑风岭红色研学标准化课程方案》，将研学内容划分为“初心聆听、史料触摸、场景沉浸、实践践行、精神传承”五大模块，每个模块都设置了对应的时长、内容、讲师与体验环节，彻底告别了以往“看一圈、听一遍、拍张照”的浅层研学模式，让每一位参与研学的学生都能在沉浸式体验中读懂历史、感悟精神、立下志向。方案确定后，整个志愿者队伍迅速分工，李娟牵头负责史料讲解与红色故事的学术梳理，确保每一段讲解都有史实依据、每一个细节都经得起推敲；承泽带领小小宣讲员团队进行专项培训，针对不同年龄段学生调整语言风格与宣讲节奏，小学生侧重故事性、趣味性，中学生侧重思想性、逻辑性，高中生则侧重时代价值、使命担当；林薇负责研学场景布置与视觉设计，在史料馆外围打造了“红色研学打卡长廊”，绘制了赵铁山爷爷坚守史料、革命先辈深山转战、志愿者接力传承的主题壁画，设计了专属的研学手册、纪念徽章与打卡印章，让研学过程充满仪式感；陈浩负责线上研学配套内容制作，提前录制分学段的讲解音频、红色故事短片，开通研学直播通道，为无法实地到访的学校提供云端研学服务；晓阳叔叔则全权负责后勤保障与安全防护，提前检修山路、清理步道、准备急救物资、规划饮水与休息点位，确保每一批研学团队的安全与舒适。爷爷赵建军也主动请缨，成为研学活动的“特邀顾问”，将自己亲历的、听闻的红色往事整理成通俗易懂的小故事，专门为低年级学生进行口述分享，用最质朴的语言传递最真挚的精神力量。
第一批大规模研学团队来自县城实验小学，共计两百余名四年级学生，这也是史料馆自建馆以来接待的规模最大的学生团队。为了保障活动顺利开展，志愿者们凌晨五点便抵达史料馆，各司其职、紧张有序地进行准备。林溪带领史料整理组的小伙伴们，再次检查每一件老物件的防护措施，将革命手册、煤油灯、旧步枪等核心展品的展示台擦拭得一尘不染，调整灯光角度，确保学生们能够清晰观看又不会对文物造成损伤；承泽带着十名小小宣讲员分守三个核心展区，反复演练讲解词，纠正语气、手势与站姿，力求用最饱满的状态迎接学弟学妹；陈浩调试好直播设备与沉浸式体验区的音响、投影，确保场景播放流畅、声音清晰；晓阳叔叔带着几名成年志愿者在山路口、台阶处、展区拐角设置安全引导员，手持小红旗，反复提醒学生们慢行、不拥挤、不触摸展品；承毅则全程统筹协调，对接学校老师、维持现场秩序、应对突发情况。清晨八点半，载着学生的大巴车缓缓停靠在山脚下，孩子们排着整齐的队伍，背着小书包、手持研学手册，在老师与志愿者的引导下，沿着石阶缓步上山。他们眼中满是好奇与期待，小声讨论着即将听到的红色故事，稚嫩的脸庞上洋溢着对未知历史的向往，清脆的欢声笑语在山间回荡，为庄重的红色阵地增添了无限生机与活力。
研学活动的第一站是“初心坚守”展区，由承泽与林溪共同主讲。林溪抱着复刻版的革命手册，站在专属展示台前，用温柔而坚定的声音，向孩子们讲述这本手册的来历：它是革命先辈们在黑风岭开展地下工作的核心资料，当年赵铁山爷爷为了守护它，冒着被敌人搜捕的危险，将手册藏在山洞的石缝中、埋在老槐树下、裹在破旧的棉衣里，数次与危险擦肩而过，几十年如一日，从未有过一丝一毫的懈怠。“同学们，这本手册看起来薄薄的、旧旧的，纸张泛黄发脆，字迹也有些模糊，但它承载的，是革命先辈们的信仰，是赵铁山爷爷一生的坚守，是我们黑风岭最珍贵的红色记忆。”林溪的声音轻柔却充满力量，孩子们围在展示台前，踮着脚尖，目不转睛地看着手册，小脸上满是崇敬，没有一个人喧哗打闹，原本活泼好动的天性，在这份厚重的历史面前，悄然化作了敬畏与专注。承泽则补充讲述了赵铁山爷爷的日常生活：没有充足的食物，就吃野菜、啃干粮；没有明亮的灯光，就靠一盏小小的煤油灯彻夜整理史料；没有舒适的住所，就住在简陋的土坯房里，风吹雨淋却始终坚守。他结合展区内还原的旧木桌、煤油灯、笔记本、扫帚等老物件，一一对应讲述赵铁山爷爷当年的工作场景，让孩子们仿佛穿越时空，亲眼看到了那位扎根深山、守护初心的老人。有个小男孩举起小手，轻声问道：“姐姐，赵铁山爷爷一个人在山里，不害怕吗？不孤单吗？”林溪蹲下身，温柔地看着他，轻声回答：“害怕过，也孤单过，但他心中有信仰，脚下有力量，他知道自己守护的是革命的希望，是国家的未来，所以他选择了坚守，一辈子都没有离开。”小男孩似懂非懂地点点头，在研学手册上认真地写下：“要向赵铁山爷爷学习，做一个坚守初心、不怕困难的人。”
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