安安满八个月那天，终于学会了坐稳。傍晚时分，小家伙穿着蓝色的条纹连体衣，坐在爬爬垫上把玩着李佑铭买的木质积木，李佑铭蹲在旁边充当“人肉防护盾”，生怕他晃悠着摔倒。墨涵端着洗好的草莓走过来，刚放下盘子就看见安安抓起一块积木往嘴里塞，连忙弯腰去抢：“不能吃，这是玩的呀。”
哄睡安安已是深夜。墨涵轻手轻脚地走出婴儿房，客厅的灯还亮着，李佑铭正坐在沙发上看公司报表。他没有立刻走过去，而是转身进了储物间——那里放着他大学时的课本，蓝色的封皮已经有些泛黄，扉页上还写着“美术学院 墨涵”的字样。三年前因为身体突发异常和家庭变故，他被迫办理了休学，这一停，就停到了现在。
“在看什么？”李佑铭的声音从身后传来，带着刚放下钢笔的轻响。墨涵手里捏着一本《艺术概论》，指尖摩挲着当年划下的重点，声音轻得像叹息：“没什么，就是突然想起以前在学校的日子。”李佑铭走到他身边，目光落在课本的封皮上，瞬间明白了他的心思——墨涵曾不止一次提过，没能完成学业是他最大的遗憾。
“想回去读书就去读。”李佑铭握住他的手，语气带着不容置疑的坚定，“我已经问过你的母校，现在有线上授课结合线下答辩的模式，之前修的学分还能保留，只要补完剩下的课程就能毕业。如果你想考研究生，我也可以联系导师。”他从口袋里掏出手机，打开一个文档，里面是整理好的学校联系方式、课程表和申请流程，显然不是临时起意。
墨涵的眼眶瞬间热了。他从来没跟李佑铭明说过想重回校园的念头，却没想到对方早已将这份遗憾记在了心里，还悄悄做好了所有准备。“可是安安还小，我走不开。”他犹豫着开口，不是不想，是舍不得错过孩子的成长。李佑铭笑着揉了揉他的头发：“线上课程时间灵活，我白天可以带安安，管家也能帮忙，等你需要线下答辩时，我们一起带安安去B市。”
一周后，墨涵成功办理了复学手续。第一次线上上课时，他特意选在了安安午睡的时间段。书房里，电脑屏幕上播放着《中外美术史》的课程，他摊开笔记本做笔记，笔尖划过纸张的声音在安静的房间里格外清晰。不知过了多久，身后传来轻微的响动，他回头一看，李佑铭正抱着睡醒的安安站在门口，小家伙揉着眼睛，看到他就伸出小手“咿呀”叫着。
“醒啦？”墨涵连忙起身，接过安安抱在怀里，在他软乎乎的脸颊上亲了一口。李佑铭端过旁边的温牛奶，递到他手里：“刚冲的，你边喂奶边听，我去把辅食热一下。”墨涵抱着安安坐在书桌前，一边喂奶一边听老师讲文艺复兴时期的画作，小家伙吃饱后就趴在他怀里玩头发，偶尔发出一声小小的哼唧，却丝毫没有打扰到他。
重新学习的日子充实而忙碌。墨涵渐渐找到了属于自己的节奏：早上陪安安玩游戏、做被动操，趁小家伙午睡时上两节课；下午带安安去海边散步，回来后画两个小时的画——这是课程要求的作业；晚上等安安睡熟后，再坐在书房里整理笔记、写论文。李佑铭则彻底化身“超级奶爸”，换尿布、冲奶粉、做辅食样样精通，甚至还学会了给安安做婴儿被动操。
第一次参与线上小组讨论时，墨涵有些紧张。小组里的同学大多是二十岁左右的年轻人，聊起天来充满了活力。当有人问他“为什么这么大年纪还来读书”时，他没有像以前那样刻意隐藏自己的经历，而是坦然地说：“之前因为家庭原因休学了，现在有了孩子，想给孩子做个榜样，也想完成自己的梦想。”
没想到这番话赢得了所有人的尊重。有同学笑着说：“学长好励志，我以后有了孩子也要像你一样坚持学习。”还有同学分享自己的育儿经，原本严肃的学术讨论变成了温馨的交流。墨涵看着屏幕上跳动的文字，心里满是释然——他不再是那个隐藏着身体秘密、害怕被人议论的惊弓之鸟，而是作为李佑铭的伴侣、安安的父亲，一个成熟坚韧的个体，坦然地站在众人面前。
为了让墨涵专心学习，李佑铭特意调整了工作时间，将大部分事务都线上处理，每天只花两个小时看报表。有一次，墨涵需要赶一幅油画作业作为课程考核，李佑铭就抱着安安在画室旁边的爬爬垫上玩，还教小家伙用安全的可水洗颜料在纸上涂鸦。夕阳透过画室的窗户洒进来，照在墨涵专注的侧脸上，也照在李佑铭和安安互动的身影上，画面温馨得像一幅油画。
“画好了吗？”李佑铭抱着安安走到画架前，小家伙看到画布上的海景，立刻伸出小手想去摸。墨涵连忙拦住他，笑着展示自己的作品——画的是青屿镇的海边日落，画面中央有两个牵手的大人，怀里抱着一个小小的婴儿，正是他们一家三口的写照。“这幅画要交上去当作业，主题是‘家’。”墨涵解释道，眼底满是温柔。
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