沪上，圣约翰大学古朴肃穆的礼堂。穹顶高耸，彩绘玻璃窗透进午后的阳光，在磨得发亮的木质长椅和讲台前投下斑驳的光影。
空气中弥漫着旧书、粉笔灰和一种山雨欲来的紧张气息。台下，黑压压地坐满了学生、教师，甚至还有一些闻讯赶来的文化界人士、报馆记者。所有人的目光，都聚焦在讲台中央那道纤细却挺拔如修竹的身影上。
内政部长周世越，这位道貌岸然的“亲东派”魁首，终于将他的毒手伸向了教育界这片关乎民族未来的净土。他以“促进东亚文化共荣”、“适应新形势需求”为名，强令沪上各大、中学校增设日语为必修课，大幅度削减国文和历史课时，并准备引进一套由东瀛文部省“精心编纂”的教材。这套教材的核心，便是美化侵略、篡改历史、宣扬“东亚共荣圈”下的奴化思想，企图从根子上阉割下一代的民族认同与反抗意志！
司南月（麒麟）站在讲台上。她没有穿华贵的旗袍，而是一身素净的月白色学生装，乌黑的长发梳成简洁的发辫，脸上脂粉未施，却自有一种清雅高华、凛然不可侵犯的气质。她面前的讲台上，摊开的正是那本散发着异样气息的“新教材”。
她的声音透过简易的扩音器，清晰地回荡在寂静的礼堂中，不高亢，却带着一种穿透人心的力量，如同冰层下奔涌的激流：
“……翻开这本所谓的‘新编历史’，我们看到了什么？甲午海战的悲壮被轻描淡写，旅顺惨案的真相被刻意抹去，九一八事变的侵略本质被扭曲成‘帮助建立新秩序’！五千年的华夏文明，被压缩成屈指可数的几页，而东瀛的‘丰功伟绩’却占据了大幅篇章！这，不是教育！这是文化侵略！这是精神阉割！这是意图让我们忘记自己的血脉，忘记祖先的荣光，忘记国土沦丧的切肤之痛！”
台下，学生们攥紧了拳头，年轻的胸膛剧烈起伏；老教授们扶了扶眼镜，眼中是沉痛与愤怒；记者们手中的笔在纸上飞快地记录，如同无声的呐喊。
“语言，是民族的灵魂！历史，是民族的根脉！” 司南月的声音陡然拔高，清亮的眼眸扫过全场，带着一种洞穿人心的锐利，“强行推广日语，削减国文历史，灌输奴化思想…其心可诛！他们想要的，不是一个有思想、有脊梁、有未来的民族！他们想要的，是一群只会说东瀛话、只会感恩‘皇军恩德’、只会为他们提供资源和劳力的顺民！”
“哗——！” 愤怒的低语和议论声如同潮水般在礼堂中涌动。
司南月微微抬手，压下喧哗。她的目光变得更加深邃，带着一种超越年龄的悲悯与坚定：
“同学们！老师们！同胞们！沪上的码头可以暂时被炮舰封锁，工厂的机器可以被强权掠夺，但我们的思想，我们的文化，我们的民族认同，是任何强权都无法夺走的！它们深植于我们的血脉，烙印在我们的灵魂深处！保护我们的语言，传承我们的历史，坚守我们的文化，就是守护我们民族的魂魄！就是为未来的光复，保存最珍贵的火种！”
司南月并非孤军奋战。这场抵制奴化教育的烈火，是她以“南洋司氏”大小姐和留洋才女的声望，联合沪上教育界德高望重的爱国教授、各大中学校的学生领袖，共同点燃的。
由司南月主笔、顾文明润色、沈墨轩提供史实支撑的《告沪上教育界同仁及全体同学书》在各大报章秘密刊发，字字泣血，句句诛心，将周世越与东瀛的险恶用心剖析得淋漓尽致，唤起了巨大的共鸣。
像今天这样的爱国讲座，在各大校园、茶馆、甚至隐蔽的书店轮番上演。司南月、顾文明等人轮番上阵，用渊博的学识和澎湃的激情，揭露奴化教育的危害，点燃青年心中的爱国火焰。
学生们自发组织“国文研习社”、“历史真相会”，抵制日语课，在课堂上朗读；老师们则巧妙地在有限的课时内，更加深入地讲授华夏文明的精髓与近代的屈辱史实。
督军府书房内，叶星阑（烛龙）站在窗前，手中拿着一份刊登着抵制檄文的报纸。窗外，隐约能听到远处校园传来的集会口号声。副官陈锋垂手肃立：“少帅，周世越那边又发来急电，措辞严厉，要求我们立刻镇压学潮，抓捕煽动者…尤其是司小姐。”
叶星阑的目光落在报纸上司南月名字的铅字上，深邃的眼眸中不见丝毫波澜，只有一片冰封的寒意。他修长的手指轻轻敲击着窗棂，发出笃笃的轻响，如同战鼓的序曲。
“镇压？” 他薄唇轻启，声音冷得像西伯利亚的寒风，“学生们一不冲击政府，二不打砸抢烧，只是聚在一起读书、听讲、讨论家国未来，何罪之有？何须镇压？”
他转过身，眼神锐利如刀：“告诉周世越，沪上的治安，由我叶星阑负责。只要学生们不越界，我督军府的兵，枪口只会对准真正的敌人。” 这“真正的敌人”指的是谁，不言而喻。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！