从平利到秦岭山脉还要走二百多里路，沿途中曾先生开始向一凡和晓梅两个宠爱的学子，面授综合大课。
“一凡，这女娲的故事你们也都有听过很多次了，但她内含到底是什么？细细追问下去，你会发现有无穷无尽的衍生故事，让女娲从神变成人，又从人变成神，这样循环往复。”曾先生开始了史诗般的授课。
“女娲补天的故事有两千多年历史，我们的平利女娲村是女娲诞生地之一。有考古证据。
首先女娲是神，上古时期，天崩地裂、洪水泛滥、猛兽肆虐、天火不断、生灵涂炭，女娲炼出五色石、立起擎天柱、斩杀恶黑龙，拯救人类，平息了灾难。这是神的力量。
伏羲女娲兄妹成婚繁衍人类，生生不息，为后人做出了楷模。这是人之大爱。”
老师看看一凡和晓梅，你们也要有伏羲和女娲的精神，要做人间好事，为更多的人，抗天灾，斗恶魔，这是人之根本。你们应该承载女娲诞生地之美誉，光大女娲精神才能让心灵得到安慰。对吗？”
一凡和晓梅点头称是。
“我们秦岭南这么好的生存环境，是女娲创造的。”曾老师深情的说。
来，看看我们经过的村，龙头村最出名的是徽派古建筑，有茶园，风景如画。
渔湾村，是个天然大太极村。向世人诉说阴阳福星。
斑竹园村的树化石。
太平村的食用玫瑰。
小秦岭的金矿，是我国第二大黄金基地。九条沟、老君庙黄金黄金矿。
看看秦岭南的人杰地灵。”老师赞叹着安康平利的聚宝盆。
“老师咱休息片刻，您方便方便。”一凡把老师搀下车。
老师活动着腿脚。望着前面的秦岭山脉。“我们再走百十来里，在山上露营”
“是的舅舅，我们要进山了。”晓梅接过话。
“我们在牛背梁休息吧。“一凡说。
“好吧，走吧”曾老师继续授课内容。
“西上太白峰，夕阳穷登攀。太白与我语，为我开天关。愿乘泠风去，直出浮云间。举手可近月，前行若无山。一别武功去，何时复见还。。”曾先生一口气将李白的诗作，吟诵出口。
一凡和晓梅惊叹老师记忆如神。
一凡顺着老师的诗韵：“因嫌春色晚来迟，别向钟南觅好姿。云海接天迎远客，冰花成树雪成枝。”
“这是冰晶顶。”曾老师赞道。
“身笼银纱耸碧天，层峦叠岩舞姿翩。赤轮欲把山风点，唯见冰晶自在闲。”晓梅顺音赞冰晶。
“好一对冰晶对决。”曾先生夸赞道。
“楼倚霜树外，镜天无一毫。南山与秋色，气势两相高。”曾先生再吟。
一凡：“这是杜牧的《长安望秋》也是赞美西安佳作。”
“特别是以实衬虚，以南山衬秋美，这样的佳句简直就是绝美。”曾先生兴奋的感叹。
“秦岭山岭重重岭，西安长安天天安。”晓梅出口成章。
“嗯？这是谁的佳作？”
“嗯？”
“哈哈哈哈哈哈，这是女娲的杰作。哈哈哈哈哈哈哈。”曾先生翘指夸赞。
一凡说：“你这娃，怎么不打招呼就敢并肩古诗圣贤。胆量不小呀。”
“诗好，诗好。一凡你接下句吧。”曾先生把接诗任务甩给一凡。
“秦岭八百里，恩师情万家。西安九重天，学子独一户。”一凡翘嘴抿笑。
“胆子不小，还独一户。”晓梅瞥一眼一凡。
“胆大包天是凡臣，胆小如鼠是小人。”晓梅笑指一凡：“胆大胆小唯一人，鼠前鼠后只一只。”
哈哈哈哈哈哈哈。
师生尽兴无拘无束。
曾老师问一凡和晓梅：“秦岭前十座高峰都是那些？”
“太白山 拔仙台 光头山 冰晶顶 东梁 黄梁 一脚蹬三县 玉皇山 活人梁 竹山 石梁山 “一凡和晓梅抢着答题。
“哈哈哈哈，你俩不是秦岭人呀，你俩是陕北高原的吧。答对一半，那一半东拼西凑也不对。记住，身为秦岭人，必须晓得秦岭的山山水水，要深入探讨，秦岭是秦岭人的命根。生在秦岭，吃在秦岭，长在秦岭，学在秦岭，活在秦岭，葬在秦岭。所以我们必须懂得秦岭。”曾老师深情的说：“秦岭是历史，秦岭是药库，秦岭是宝藏，秦岭是人文，秦岭是自然，秦岭是界碑，秦岭是卫士，秦岭是龙王，秦岭是一切。所以我们要从心底，敬畏秦岭。”
“是，老师，我们懂了。”一凡和晓梅惊叹老师对秦岭的宠爱、敬畏和深刻理解。
老师道：“秦岭最高峰为太白峰，又叫拔仙台。李白由于豪放不羁，忮才傲物的性格，受排挤打压，离开长安。临别时，独自步行登太白峰，与太白峰交融。太白与我语，为我开天关。愿乘泠风去，直出浮云间。举手可近月，前行若无山。一别武功去，何时复见还。李白见证了唐朝盛世转衰的过程。无处倾诉苦衷，唯与太白相语。肯请俩位记住李白，记住太白峰，记住这深刻诗句。”
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