“安宁角”的第一个“早晨”，光线模拟得恰到好处，温暖而不刺眼。但当苏晚晴四人走出房间时，发现塞缪尔教授早已等在走廊，手里拿着几份薄薄的、泛黄的文件。
“休息得如何？”他语气平和，“如果状态允许，我们可以开始第一课了。”
训练室比想象中更“科幻”一些。四面墙壁和天花板都是某种哑光的、能变换纹理和投射影像的特殊材质。中央是一个直径十米左右的圆形平台。
“今天的课题，是‘逻辑污染的识别与抵抗’。”塞缪尔教授开门见山，“你们在乱流带体验过了，但那只是初级混乱。系统更高级别的‘净化’手段，往往以更隐蔽、更‘合理’的逻辑污染形式出现。”
他打了个响指。训练室四周的墙壁亮起，开始播放各种快速切换、看似正常的画面：新闻报道、学术论文摘要、日常对话片段、甚至是一段优美的音乐旋律。
“仔细看，仔细听，找出其中的‘逻辑谬误’或‘概念扭曲’，并用你们自己的力量去‘抵消’或‘标记’它。”塞缪尔教授退到一旁，“记住，不要用蛮力，要用‘理解’和‘洞察’。”
起初，一切都很正常。画面清晰，逻辑通顺。
但很快，异常出现了。
一段关于“为了集体利益必须牺牲少数”的激昂演讲中，演讲者的表情和语气透着一种冰冷的、非人的狂热，背景听众的面孔模糊而一致。
一篇论述“效率至上”的论文里，某个关键数据被反复强调，但其推导过程隐去了所有“人性成本”和“长远代价”。
一段温馨的家庭对话，父母对孩子的期望细致入微到了规划好每一分钟，孩子的笑容僵硬而空洞。
甚至那段音乐旋律，在某个和弦进行时，极其细微地偏离了和谐，带上了一丝令人不安的强制性和抹杀个性的整齐感。
这些“污染”非常细微，混杂在大量正常信息中，稍不注意就会滑过，甚至被“说服”。
“左边第三幅画面，演讲者的瞳孔缩放频率与情感表达不匹配！”林墨率先指出，镜面眼睛光芒闪烁，一道微弱的秩序波动射出，在画面上标记出一个红圈。
“论文第4.2节，隐藏假设‘个体感受无价值’！”阿坟盯着快速滚动的文字，迅速定位。
“音乐……降E调第二小节第三个音符，被强行拉高了八分之一音，为了‘整齐’破坏了情感流动性！”17岁的自己闭着眼，纯粹靠变量感知捕捉到了那丝不和谐。
苏晚晴则盯着一幅看似平静的城市街景。画面中所有人都朝着同一个方向行走，步幅一致，表情漠然。她感觉到一种对‘差异’的无声压抑。她抬起手，“同悲之印”微热，一道带着悲悯与质疑的意念波动扫过画面，街景中开始出现几个行走方向不同、步伐随意、甚至停下来交谈的身影，虽然很快又被“主流”淹没，但那片刻的“异常”已被标记。
训练持续进行。塞缪尔教授不断调整难度，逻辑污染越来越隐蔽，形式也越来越多样，甚至开始尝试直接入侵他们的意识，植入“服从更高效”、“差异即错误”等潜意识的念头。
四人从一开始的手忙脚乱，到逐渐能分工合作——林墨负责扫描和标记结构性矛盾，阿坟破解数据性和文字性污染，17岁的自己和苏晚晴则侧重于感知情感、艺术和直觉层面的扭曲。黑色晶体被放在平台中央，它似乎对这种“有序”的逻辑对抗兴趣缺缺，大部分时间沉寂，只在偶尔有特别刁钻的污染试图绕过所有防线时，才会突然“闪烁”一下，将其扰乱。
第一天结束，四人精疲力尽，但眼中都多了一丝锐利。他们开始能“看见”那些曾经可能潜移默化影响他们的、系统性的“不合理”。
第二天，课题是“信息洪流中的锚定与导航”。训练室模拟出各种强度和信息密度的“数据风暴”，他们需要在其中保持自我意识不迷失，并找到预设的“目标信标”。这锻炼的是在“逆卷回响”之类环境下的生存能力。
第三天，“概念生物的模拟对抗”。塞缪尔教授利用训练室的投影和能量场，模拟出几种他们在缝隙中遭遇过的怪物（金属人形、冰骸猎手）以及几种文献记载的、更抽象的概念掠食者。战斗从生疏到逐渐默契，林墨的秩序框架成为防御核心，苏晚晴和17岁的自己负责干扰和寻找弱点，阿坟则利用临时编写的简单程序寻找环境漏洞或怪物的逻辑缺陷，黑色晶体在危急时刻提供关键的“规则扰动”。
第四天，深入讲解系统底层架构和几种已知“净化协议”的运行原理与潜在漏洞。枯燥但至关重要。塞缪尔教授展示了“惧亡者”抹除力量的几种基本模式，并指出其过于依赖“绝对否定”逻辑，在遭遇“无法被简单定义的存在”（比如他们现在的混合状态）时可能出现效率低下甚至逻辑冲突。
第五天，实践“漏洞利用”。在一个高度简化的系统环境模拟中，他们尝试利用前几天的知识，躲避或暂时干扰模拟的“清理者”扫描。失败了很多次，被“抹除”了无数次，但也渐渐摸到了一些门道——比如利用自身复杂的混合特征制造逻辑悖论让扫描器卡顿，或者用晶体制造短暂的“规则盲区”。
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