1993年9月，秋老虎的余威仍在肆虐。齐昊站在讲台上，额头上渗出细密的汗珠，白色衬衫的后背已经湿透，紧贴在皮肤上。他抬手擦了擦汗，目光扫过教室里四十多张稚嫩的面孔。
同学们，今天我们继续讲解《岳阳楼记》。齐昊的声音清朗有力，在闷热的教室里回荡，不以物喜，不以己悲，这句话体现了范仲淹怎样的胸怀？
教室里一片寂静，只有头顶老式吊扇吱呀作响。坐在最后一排的几个男生偷偷交换着眼神，其中一个胖乎乎的男孩悄悄从课桌下摸出一本武侠小说。
齐昊不动声色地走下讲台，沿着过道缓步向后走去。他的脚步声很轻，但每一步都让那个偷看小说的男生更加紧张。当齐昊站定在他身边时，男孩的手已经抖得拿不住书了。
王小明同学，齐昊温和地说，你觉得范仲淹写先天下之忧而忧，后天下之乐而乐时，心里在想什么？
王小明涨红了脸，结结巴巴地回答：我、我不知道...
齐昊拿起那本被汗水浸湿封面的《射雕英雄传》，轻轻放在讲台上：下课后来找我拿。现在，请你回答我的问题。
教室里的气氛一下子紧张起来。齐昊环视一周，目光如炬：我知道你们觉得古文枯燥，但请记住，这些文字里藏着古人的智慧和品格。你们现在或许不懂，但总有一天会明白。
下课铃声响起，齐昊收拾教案时，王小明磨蹭着走到讲台前：齐老师，我错了。
齐昊把书递给他：喜欢读书是好事，但要分场合。《射雕英雄传》里郭靖常说侠之大者，为国为民，这和范仲淹的思想是相通的。回去写一篇读后感，比较一下这两个人物，下周交给我。
王小明眼睛一亮，接过书飞快地跑了。齐昊望着他的背影，嘴角微微上扬。这是他来到青林镇中学任教的第三个月，这些乡镇孩子的淳朴和潜力常常让他感动。
齐老师！一个清脆的女声从教室门口传来。齐昊转头，看到语文教研组的李老师站在那里，校长让你去他办公室一趟，说是县里来人了。
齐昊心头一跳。县里来人？会是什么事？他快步走向办公楼，脑海中闪过无数可能。
校长办公室的门半开着，里面传出交谈声。齐昊轻轻敲门：报告。
进来。校长的声音传来。
推门而入，齐昊看到校长对面坐着一位四十出头的中年男子，穿着笔挺的灰色中山装，梳着一丝不苟的背头，眼镜后的目光锐利如鹰。
这位就是齐昊老师，我们学校新来的语文教师，师大中文系的高材生。校长介绍道，然后转向齐昊，这位是县教育局林默副局长，专门来听你课的。
齐昊心头一震。县教育局副局长？为什么会来听自己的课？他强自镇定地向林默问好：林局长好。
林默站起身，伸出手：齐老师，刚才那堂课很精彩。特别是你引导学生思考的方式，很有启发性。
齐昊握住那只干燥温暖的手，感到对方握力坚实：谢谢林局长，我还有很多需要学习的地方。
谦虚是美德，但过分的谦虚就是虚伪了。林默笑了笑，转向校长，老张，借你这位爱将一用，我想单独和他聊聊。
校长连连点头：当然当然，齐老师，你陪林局长去校园里走走。
秋日的校园里，梧桐树叶开始泛黄。齐昊和林默并肩走在林荫道上，影子被斜阳拉得很长。
齐老师，听说你是主动申请来青林镇教书的？林默开门见山。
是的。齐昊点头，我父亲常说，越是偏远的地方越需要好老师。
林默挑了挑眉：你父亲是...
齐明远，临江县一中前校长。
原来是齐校长的公子！林默眼睛一亮，我和你父亲有过几面之缘，他是个令人敬佩的教育工作者。他停顿了一下，不过，以你的背景和学历，完全可以在市里甚至省城找到更好的工作，为什么选择来乡镇？
齐昊望向远处的山峦：我大学实习时来过青林镇，这里的孩子很聪明，但教育资源太匮乏了。我想，总得有人来做这些事。
林默若有所思地点头：难得啊，现在的年轻人能有这样的觉悟。他从公文包里拿出一份文件，下个月县里要举办青年教师公开课比赛，我想推荐你参加。
齐昊接过文件，快速浏览着内容：这...会不会太突然了？我才刚参加工作不久...
我看中的就是你的教学理念和临场应变能力。林默拍拍他的肩膀，别担心，我会安排教研室的老师来指导你。这是个机会，齐老师。
回到简陋的教师宿舍，齐昊躺在床上，盯着天花板出神。林默的出现像一块石头投入平静的湖面，激起层层涟漪。他翻身起来，从书桌抽屉里取出父亲上周的来信。
昊儿，仕途险恶，教书育人方为正道...父亲的字迹力透纸背。齐昊轻叹一声，将信纸折好放回。父亲在教育局工作多年，最终选择回到教学一线，对官场有着本能的警惕。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！