《雪花落在春天里》
三月末的雨淅淅沥沥下了三天，窗玻璃上爬满蜿蜒的水痕。来来第三次把拼音卡摆在茶几上，尽量让自己的声音听起来平稳温柔。
“小来，我们再读一遍好不好？b—p—m—f—”
五岁的小来盘腿坐在地板上，手指绞着衣角，眼睛盯着拼音卡上的图画——菠萝、泼水、摸头、佛像——却迟迟不开口。
“宝贝，跟妈妈念，b，菠萝的菠。”来来指着卡片上黄澄澄的菠萝。
小来张了张嘴，发出一个含糊的音节：“波……”
“不对，是b，不是波。看妈妈的嘴型。”来来凑近些，夸张地做出发音口型，“b，像爆破的声音，短促有力。”
“b……”小来试着模仿，出来的却还是软绵绵的“波”。
墙上的钟滴答走着，已经四点半了。这组声母她们学了一个小时。来来深吸一口气，感觉胸口堵着什么沉重的东西。小来因病请假两周，幼儿园的课程已经教到整体认读音节，而她们还卡在最基础的声母上。
“妈妈，我渴了。”小来说。
“读完这遍就去喝水。”来来努力维持耐心。
小来不情不愿地又读了一遍，四个声母错了三个。来来终于忍不住了，声音不自觉地提高：“小来，专心一点好不好？你这样什么时候才能赶上？”
话一出口她就后悔了。小来愣愣地看着她，眼眶迅速泛红，但没有哭，只是低下头，小声说：“妈妈，我笨。”
“不是笨，是不专心。”来来纠正，语气却软了下来，“来，我们休息一下。”
她起身去倒水，在厨房里撑着流理台站了好一会儿。窗外，雨还在下，天空灰蒙蒙的，像一块拧不干的抹布。来来突然想起自己小时候学拼音的情景——似乎也是这么艰难，母亲也曾这样一遍遍教她。三十年过去了，轮到自己当母亲，却还是同样的无力。
“妈妈，水。”小来不知什么时候站在厨房门口，手里拿着她的小水壶。
来来接过水壶装满温水，蹲下身看着女儿：“小来，告诉妈妈，是拼音太难了，还是你不想学？”
小来咬着嘴唇，好半天才说：“同学们都会了。”
“所以你才更要学啊。”
“可是我怎么学都不会。”小来终于哭了，眼泪大颗大颗滚下来，“我梦到考试，我什么都不会，同学们都笑我。”
来来一把抱住女儿，心里像被什么东西狠狠揪了一下。原来孩子心里压着这么重的包袱，而她只看到表面的“不专心”。
“对不起，妈妈不该凶你。”来来轻拍女儿的背，“不会我们就慢慢学，妈妈陪你，好不好？”
“可是要学到什么时候？”小来抽噎着问，“雪儿说她一天就学会了。”
雪儿是小来在幼儿园最好的朋友，聪明伶俐，学什么都快。
“每个人不一样，有的学得快，有的学得慢。”来来擦掉女儿的眼泪，“但最后都能学会。妈妈小时候学拼音也用了好久呢。”
“真的吗？”
“真的。”来来抱起小来走到窗前，“你看外面的雨，有的雨滴落得快，有的落得慢，但最后都会落到地上，对不对？”
小来点点头，鼻子还一抽一抽的。
晚饭时，来来把情况告诉了丈夫老陈。老陈放下筷子，想了想说：“要不请个家教？”
“才幼儿园就要请家教？”来来皱眉。
“那你说怎么办？你自己教又着急上火。”
“我不是着急上火，我是……”来来顿了顿，“我是怕她落下太多，回学校有压力。”
小来低头扒着饭，小声说：“爸爸，我不要家教。”
“那你要什么？”老陈问。
“我要妈妈教。”小来说，“但是妈妈不要生气。”
来来和老陈对视一眼，都在对方眼里看到了无奈和心疼。
晚上睡觉前，来来翻开小来的作业本。最近布置的作业都是拼音相关，小来的本子上满是擦改的痕迹，有些地方纸都快擦破了。最后一页，歪歪扭扭地写着一行字：“我不想上学了。”
来来盯着这行字，久久无法移开视线。她想起自己小时候也有过这样的时刻——二年级学乘法口诀，怎么也背不下来，躲在被子里偷偷哭。那时候母亲是怎么做的？好像没有特别的做法，只是每天睡前陪她背两遍，背了整整一个月。
有些成长，真的急不来。
第二天是周六，来来决定换种方式。她没再拿出拼音卡，而是带着小来去了图书馆。儿童阅览区里，几个孩子正围在一起听故事会，小来羡慕地看着。
“妈妈，他们在听什么？”
“我们去看看。”
故事会讲的是《小猪唏哩呼噜》，老师边讲边在黑板上写关键词，每个词都标注了拼音。小来听得入神，不知不觉跟着念起来。
“小来，你看这个字，”来来指着黑板上的“猪”，“zh—u—猪，跟妈妈念。”
“zh—u—猪。”小来这次发得很准。
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