看到粉丝这么快理解了他的意思，果然，网友都是人才。听风者笑个不停，憋得实在难受。“不是我说的，我可什么什么都没有说。出了事别赖上我。”
“明白！明白！太明白了！”
听风者捂着嘴巴，道：“这首歌的其他一些地方，我按我的理解来解释一下。
未曾开言先转腚这一句最是辛辣讽刺，暗指某些评审机制不以才学为本，先看立场、关系和表面。大家联想一下昨天的那张名单，也就大致有数了，是吧？嘿嘿！”
“老粉嘴这个词，东北的兄弟们应该熟悉，说的是那种巧言令色之人。
马户是驴，又鸟是鸡：核心句。讽刺圈中人物自我认知错乱，本质低劣却自以为高贵。
勾栏和公公，嘿嘿！勾栏是啥？就是妓院，而且是档次最低的那种妓院啊，可不是会所啊，顶多是发廊。公公，就是没有家伙什的太监，大家应该都懂。在这首歌里指某些本不登大雅之堂或残缺的势力，却强行伪装高雅、炫耀威名。
第一段，鱼舟老师把这个罗刹国的奇葩之处，还有里面人的德行，都说的很清楚了。论写故事，鱼舟老师是高手中的高手，论写歌，他也是神一样的存在。我现在都想不通，怎么会有傻缺，去招惹他呢。这不是缺心眼吗？”
“哈哈哈！笑死我了！鱼舟老师明面上没一个脏字，暗地里没有一句好话，全是排泄物。不是驴就是鸡，不是妓院就是太监，我也是真的服气了。”
听风者今天笑得很开心，听歌听出一种吃瓜的感觉，谁懂啊。“我老杜骂人没怕过谁，没服过谁，可今天我真的服了。要是鱼舟老师要骂我，我就直接给他跪下，让他直接杀了我算了，我可不想遗臭万年。”
“老杜！我们理解你的心情，这骂人能用诗骂，能用歌骂的，谁顶得住。单纯的骂人，一段时间就过去了，这写歌骂人，这歌只要有人听，就会想起邓鸣和马迎扉。真的死了算了，太特么社死了。写诗就更过分了，说不定就进教材了，一代一代人，都要背着诗骂你，真的死了，都会被人骂。换了我，肯定提早自尽。”
听风者道：“这也就鱼舟老师，写诗大概率会进教材，写歌又是开创一种新的形式，以后有人搞同类型的创作，就避不开鱼舟老师的这首《罗刹海市》和《屁》。算了算了！还是来说说这首歌后面的半首词吧。
打西边来了一个小伙儿他叫马骥，美丰姿少倜傥华夏的子弟。只为他人海泛舟搏风打浪，龙游险滩流落恶地。
前面介绍故事背景，这时候转入故事主线。马骥代表真正有才华、品貌兼优的‘华夏子弟’，却在这个颠倒的世界里被视为异类、怪物，流落‘恶地’。
马户爱听又鸟的曲，指的是丑圈内部相互吹捧，劣币驱逐良币。半扇门楣暗喻虚假的牌坊与伪善。
红描翅、黑画皮是指丑恶事物如何粉饰自己。煤蛋儿生来就黑的意思是，本质肮脏的东西，无论如何洗白都无用。
后面是主角马骥看到这个肮脏世界后，有了这一番特别的经历以后，产生的一些思想感悟。画堂登猪狗是赤裸裸地讽刺德不配位的人。
最后是歌曲的终极拷问，将讽刺从具体现象上升到人类共性。我们每个人都可能陷入‘自我认知错乱’，不知自己是驴是鸡，或参与构建了一个‘指驴为鸡’的扭曲体系。这是对人性的深刻反思。
至于其中有一句西边的欧钢有老板，生儿维特根斯坦。这一句我是真的不知道了，感觉是西方的地界，有一个搞钢铁的老板，生了一个叫维特根斯坦的儿子，这儿子好像是个厉害的人，可能提出来啥理论。但我的知识量太浅薄了，实在不知道这个人，而且我网上查了也查不到。是不是鱼舟老师故事里的另一个人物，我也不得而知。
我总感觉，鱼舟老师已经写了一个寓言故事了，而且歌曲里的人，可能都是故事里的人物，至于他是不是真的写了一个叫《罗刹海市》的故事，而他又会在什么时候发布这个故事，我只能说，真的不知道。你们也知道鱼舟老师的性子，有些事情，他是真的不上心的。”
“老杜说的对，鱼舟老师有多少作品没发布，可能连苏晚鱼都不清楚。全龙国把他的作品当宝，只有他自己当草。也真是服了他。”
听风者道：“确实如此，为此，我也是痛心疾首啊。算了，不能想，一想就心塞。唉！还是继续说说这首歌吧。这首歌曲核心寓意就是批判和反思。
最直接的一层批判，是讽刺某些协会乃至更广泛社会圈层中黑白颠倒、以丑为美、劣币驱逐良币的荒诞现象。对掌握话语权者的虚伪、圈子的封闭与互相吹捧进行了无情鞭挞。
这首歌也揭示了任何时代都可能存在的‘评价体系扭曲’问题。当标准被少数人垄断，真才实学与美好品格反而会遭到排挤和嘲弄。
这首歌也有着很深刻的哲学思考和哲学追问：最终指向人性与认知的根本问题——‘我们如何认识自己？’
‘我们赖以评判世界的标准是否可靠？” 这是超越具体事件，关于身份认同、语言权力和真理标准的深层思考。
这首歌具有深刻的普世价值，歌曲里面对’公平‘、’真实‘、’才华应被尊重‘的呼唤，击中了大众的共同情绪。
说实话，我听过的，研究过的，接触过的音乐作品，一万首总有的。可从来没有一首歌有这样特点，这是一首犀利的，尖锐的，不留情面的，又带着深刻哲学思想和社会反思的歌曲。它的思想性，比音乐性更加突出。
这首《罗刹海市》是一首层次丰富的批判现实主义作品。它既是一把刺向特定现象的匕首，也是一面照见人性弱点的镜子，更是一则关于认知与权力的现代寓言。其魅力正在于这种从具体讽刺到哲学概括的升华。
鱼舟老师的音乐，已经不再局限于情感的表达了，他已经开始给歌曲，赋予更深刻的思想温度，和人文价值了。他的层次太高了，而且越来越高，我只能抬头仰望，只能膜拜。”
“我也佩服那些，主动凑上前去，惹鱼舟老师骂的人。这脑瓜子得萎缩成什么样子，才会去做这种蠢事？”
“鱼舟老师就是我心里唯一的神！诗词水平无敌！写书也是无敌！写歌还是无敌！骂人更是无敌！这是没谁了。”
喜欢鱼舟唱晚：带半个图书馆当老师请大家收藏：(m.suyingwang.net)鱼舟唱晚：带半个图书馆当老师三月天更新速度全网最快。