这可是关系到荣誉和实实在在奖励的大事！他们纷纷把自己进厂以来提出的所有大大小小想法、参与过的每一项工艺改进、画过的每一张优化草图，甚至跟师傅聊天时冒出的灵感火花，全部翻出来，仔仔细细罗列成清单。
然后，在各自指导教授的帮助下，他们从这清单中筛选出最有价值、已经产生实际成果或者最具潜力的几条，进行深入的挖掘和整理。
这可不是简单的写篇心得体会就完事了。他们需要从“问题是如何发现的”、“解决方案是如何构思的”、“实施过程遇到了什么困难”、“最终取得了什么样的成果”、“对生产和技术的意义何在”等多个维度，进行系统梳理和分析，最终形成一份像样的技术报告、改进方案说明或者小型论文。
于是，厂区里随处可见这样有趣的场景——
大学生们拿着小本本和草稿，追着自己一对一的师傅，在机器轰鸣声中大声询问：“师父，上次咱们改那个进刀角度，良品率到底提升了百分之几来着？您再给回忆回忆具体数据！”、“李工，我写的这个故障排除过程，跟实际情况有没有出入？您给把把关！”
老师傅们一边手上不停操作着机器，一边扯着嗓子给徒弟讲解，时不时还因为徒弟没理解透或者记错了数据，恨铁不成钢地骂上几句“你个榆木脑袋！”、“上课时耳朵打蚊子去了？”，但眼神里却满是欣慰和期待。
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