张诚决定参加明年高考的消息，如同在已近冰点的湖面上投下了一块烧红的烙铁，瞬间蒸腾起弥漫天地的喧嚣与哗然。这股冲击波，首先毫无意外地在县一中内部炸开了锅。
当班主任在班会上例行公事般宣布“我们班的张诚同学，已决定报名参加明年的普通高等学校招生全国统一考试”时，整个高二年级，乃至通过飞速传播的消息得知此事的高三年级，都陷入了一种短暂的、近乎失聪的寂静。
随即，巨大的哗然如同海啸般席卷了每一个教室、每一条走廊。
“什么？！高考？！张诚要高考？！”
“他不是才高二吗？不对，他年龄不是才八岁吗？！”
“八岁……高考？！我十八岁都觉得悬乎，他八岁？！”
“奥赛金牌保送不要，非要来挤高考这独木桥？这是什么操作？”
“疯了……这个世界疯了，还是我疯了？”
学生们脸上的表情精彩纷呈，有难以置信的惊愕，有看待外星人般的困惑，有对自身智商的深深怀疑，更有一种见证历史般的激动与茫然。如果说之前的奥赛金牌还带着一丝“天才专属领域”的距离感，那么高考，则是每一个普通学生都正在或即将亲身经历的、关乎命运的巨大现实。张诚这个决定，将他那“神童”的光环，以一种最直接、最接地气的方式，砸进了每个人的日常认知里，造成的震撼远比奥赛获奖来得更加强烈和直观。
“八岁高考”这四个字，像是最具传染性的病毒，迅速通过电话、口耳相传，从校园蔓延到整个县城，继而引发了更广泛的社会关注。本地论坛、贴吧瞬间被相关话题刷屏，报纸、电视台的新闻热线也接到了无数询问电话。
“听说县一中那个神童要参加明年高考？真的假的？”
“八岁孩子考大学？这能行吗？”
“是不是搞噱头啊？这也太夸张了！”
惊叹、质疑、好奇、期待……各种声音交织在一起，将张诚再次推到了风口浪尖。
面对这突如其来的舆论风暴，T县一中的领导们虽然早有心理准备，但压力依旧巨大。校长不敢怠慢，立刻将情况详细整理，正式向县教体局做了汇报。
教体局局长办公室内，气氛凝重而严肃。
局长拿着汇报材料，反复看了好几遍，才抬起头，看向面前的一中校长和书记，眉头紧锁：“消息确认了？张诚同学本人确实坚持要参加高考？不是学校或者我们哪个方面施加的影响？”
“局长，千真万确！”校长连忙保证，“是张诚同学自己在面对众多高校招生组时亲口提出的，理由是他不想留下遗憾，希望完整经历中学生涯。我们反复确认过他的意愿，非常坚定。”
局长沉吟片刻，手指轻轻敲着桌面：“八岁……高考……这在我们县，不，恐怕在全省、全国都是头一遭啊。政策层面，有没有障碍？”
一位分管招生工作的副局长接过话头：“局长，政策上倒是没有明确规定年龄下限。原则上，只要具备高级中等教育学校毕业或同等学力，都可以报名。张诚同学虽然按学籍是高二，但他实际掌握的知识水平，早已远超高中毕业要求，这是有奥赛金牌硬性证明的。从‘同等学力’的角度去认定，是有依据的。”
“但是，社会影响呢？”另一位领导提出担忧，“舆论关注度太高了，万一……我是说万一，考得不理想，那对我们县教育形象，对张诚同学本人，会不会造成负面影响？”
“是啊，虽然我们知道他水平肯定没问题，但高考变数也多，题目适应性、临场发挥……”也有人附和。
会议室里议论纷纷，赞同与担忧并存。这确实是一个没有先例可循的决定，牵一发而动全身。
局长默默听着众人的讨论，目光再次落到材料上张诚那沉静的照片上。他想起了这个孩子一次次带来的奇迹，想起了他面对媒体和顶尖学府时不卑不亢、条理清晰的谈吐，那是一种远超年龄的沉稳与自信。
半晌，局长猛地一拍桌子，做出了决断：“好了！都别争了！”
会议室瞬间安静下来，所有人都看向他。
局长目光扫过众人，语气斩钉截铁：“我认为，我们应该支持张诚同学的决定！”
他顿了顿，继续说道：“第一，这是学生个人的正当意愿和选择，我们教育工作者应该尊重和支持，而不是因为怕担责任就扼杀这种可能性。第二，张诚同学的能力有目共睹，我们对他应该有信心！这不是盲目，是基于事实的判断。第三，这也是对我们县基础教育成果的一次极好展示！如果张诚同学能在高考中取得优异成绩，其正面影响将是巨大的！即便有些风险，也值得一试！”
他看向分管招生的副局长：“老王，你亲自负责，协调招生办和相关科室，严格按照政策规定，以‘同等学力’为依据，为张诚同学办理高考报名手续！确保流程规范，材料齐全，不能出任何纰漏！”
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