奴婢……奴婢们愿意！这一次，是四人齐声回应，语气中带着前所未有的坚定。
于是，兰林殿内的画风陡然一变。马小云没有让她们进入自己的核心起居室（那里有他不能暴露的秘密），而是将旁边一间原本用来存放杂物的厢房收拾出来，作为“教室”和她们的活动区域。他亲自绘制了简单的人体经络图、常见草药图谱，用炭笔写在打磨光滑的木板上。
教学开始了。从最基础的阴阳五行、脏腑经络理论讲起，再到常见草药的气味、性状、功效辨识。马小云的教学方式深入浅出，结合具体实例，远比太医署那些老学究的照本宣科要有趣得多。他不仅讲理论，还带着她们在宫苑内辨识那些原本被视为杂草的植物，讲解其可能的药用价值。
此乃蒲公英，清热解毒，消肿散结。
这是马齿苋，可治痢疾，外用可疗疮毒。
注意看这株半夏，其块茎有毒，需炮制后方可入药，生食会令人喉舌肿痛……
他甚至从系统空间里悄悄取出一些常见的、性质温和的药材样本，让她们通过看、闻、摸来加深印象。四位宫女如同久旱逢甘霖的禾苗，贪婪地吸收着这些新奇而实用的知识。她们不再称马小云为先生，而是发自内心地尊称一声老师。
闲暇时，马小云也会允许她们帮忙处理一些田边地角的杂事，但核心的试验田区域，依然由那二十名隶臣负责，严禁她们插手。这既是一种保护，也是一种界限。
日子一天天过去，试验田里的禾苗破土而出，绿意盎然，长势明显与宫外农田的作物不同，更加茁壮、整齐。而兰林殿的医学院里，四位宫女也进步神速，已经能够辨识数十种草药，理解一些常见病症的简单病理，甚至能帮忙处理一些轻微的割伤、烫伤。
马小云通过这种转授医理的方式，成功地将潜在的监视者和服侍者，转化为了学生和助手。他既回应了秦始皇的恩赏，没有直接拒绝，又避免了身边出现不可控的因素，同时还为自己积累了一些初步的、具备一定医疗常识的帮手，为未来可能需要的基层医疗推广埋下了种子。
而对春华、秋实、夏蝉、冬雪这四位宫女而言，这段时光无疑是她们人生中前所未有的奇遇。她们不再只是宫廷中一个模糊的符号，一个等待命运安排的侍女，她们开始拥有了知识，拥有了思考的能力，看到了自身价值另一种可能。她们对这位神秘而温和的“马老师”，充满了感激与敬仰，那种情感，远比单纯的主仆之情或男女之情，更为复杂和牢固。
当秦始皇偶尔问起兰林殿情形时，赵高回报的总是马先生每日或于田间巡视，或于室内教导四女医理，并无异常。 嬴政听闻，也只是淡淡嗯一声，只要治疗继续，身体有所好转，只要马小云不做出格之事，他乐得见此和谐局面。他却不知，在这片被隔离的宫苑内，两种截然不同的种子——一种关乎温饱，一种关乎知识——都在悄然生根发芽，静待破土而出的那一天。（本章完）
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