台下一片哗然。有学生兴奋地记录,有学生茫然失措,也有学生愤怒地站起来质疑:“教授,如果连物理定律都不再可靠,我们还能相信什么?我们学习的意义何在?”
这个问题,回荡在无数课堂之中。从小学的自然课到大学的量子力学,整个科学教育的根基都在晃动。教育者们面临着一个艰巨的任务:如何在旧范式崩塌的废墟上,为下一代构建一个包含意识维度的、全新的知识体系?
科学范式的崩塌,并非文明的倒退,而是一次痛苦却必要的跃升。它迫使人类摘下“客观旁观者”的虚假王冠,直面自身作为宇宙“共同创造者”的真实身份与沉重责任。旧的世界在数据的光芒中如冰雪消融,而一个新的、人与现实共同舞蹈的世界,正在剧痛与迷茫中,艰难地分娩。
章末段落:
崩塌的轰鸣声渐渐平息,留下的不是绝望的废墟,而是一片充满无限可能的、空旷的建造场地。科学家们从震惊中恢复,开始拿起新的工具,在这片场地上进行勘探与设计。范·德·维尔夫们的沉默,成为了旧时代的墓志铭;而南曦们的数据,则成为了新时代的奠基之石。科学,这门人类探索真理的最有力工具,在经历了短暂的休克之后,正以一种更加谦卑、也更加包容的姿态,准备迎接一个意识与物质交织的、更加复杂而真实的宇宙。
喜欢神话物理局请大家收藏:(m.suyingwang.net)神话物理局三月天更新速度全网最快。