慢羊羊一愣，笔尖顿住。
“……好像……没有。”
空气安静了一秒。
然后他猛地抬头：“但我们可以造！”
“怎么造？”
“等！”他一拍桌子，“等合适的材料自己送上门！”
星玄：“……”
灵汐倒是认真点头：“风说，种子埋下，树会自己找光。”
星玄看着她，忽然意识到什么。
灵汐能感知“风中的知识韵律”，说明她的能力正在从战斗辅助，转向信息感知。她听到的不只是声音，而是知识传递的“模式”——节奏、频率、反馈机制。
这已经不是单纯的“风之沟通”，而是某种跨位面的信息共振。
他悄悄记下这一点，准备回头整理成数据模型。万一以后能复制这种感知方式，说不定能开发出“跨世界教学协议”。
“那现在呢？”他问。
“现在？”慢羊羊把图纸卷成筒，往腋下一夹，“当然是先招‘教学设备研发小组’！喜羊羊创意好，美羊羊审美在线，沸羊羊力气大能搬设备，暖羊羊细心适合调试参数！”
“那你呢？”
“我？”老羊挺胸，“我是总工程师！还得去地里挑最灵的跳跳能量草，专门给沙盘供能！”
说着就要往外冲。
星玄一把拉住他：“等等。”
“咋了？”
“你这图上画的沙盘，四角都是直的。”
“对啊，方的才好摆。”
“但自然没有直角。”星玄指着窗外随风摇曳的草海，“风走的是曲线，水流的是弧线，连羊村的路都是弯的。你让沙盘突然变出个直角，风会不适应。”
慢羊羊一愣：“那……圆的？”
“椭的。”星玄伸手，在桌上画了个蛋形，“像心跳曲线，像声波震动，像知识传播的扩散路径。设备的形状，得跟它的‘呼吸节奏’一致。”
慢羊羊瞪大眼，盯着那个椭圆，仿佛第一次看见世界长什么样。
他颤抖着拿起笔，在图纸上一圈圈修改，边改边喃喃：“对……对！系统是活的，设备也得是活的……不能是机器，得是……伙伴。”
灵汐跳上桌子，小手按在图纸中央：“风说，这里，要留个洞。”
“洞？”
“嗯。”她点头，“让光从下面钻上来，像草顶破土。”
星玄笑了：“那就叫‘破土之光’模块。”
“好名字！”慢羊羊激动得差点把墨水打翻，“等沙盘启动那天，第一束光，就从这儿射出来！”
星玄没再说话，而是默默记下“破土之光”四个字。他知道，这不只是个设计细节，而是一种象征——知识不该是灌输的，而是破土而出的。
他看向灵泉空间的库存列表，手指在“留影水晶碎片”上停顿了一下。
这块碎片，来自一个已经崩塌的魔法学院。那里曾有学生用歌声激活石像，用笑声点亮长廊。知识不是被“教”的，而是被“唤醒”的。
或许，这块碎片，就是那个“自己走过来”的材料。
他没立刻取出，而是合上怀表，轻声说：“工具有它的脾气，急不得。”
灵汐蹦进他怀里，奶声奶气：“风说，种子埋下，树会自己找光。”
星玄点头：“那就等它找。”
慢羊羊抱着图纸往外走，边走边喊：“我去召集小羊开会！咱们的第一款教学设备，就叫——‘自然联动学习站’！”
星玄看着他的背影，又看了眼怀表。
库存列表最后一行，静静躺着一行提示：
【检测到微弱知识波动，来源：未知教育位面，频率匹配度67%】
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