当李承乾绞尽脑汁，千辛万苦地将脑海中九年义务教育语文书里的部分内容做了删减后，然后把它们“编撰”出来，他才感到如释重负。
这些内容，虽然只是李承乾记忆中的一部分，但对大唐的读书人来说，却是全新且具有启发性的知识。
李世民敏锐地察觉到了这一点，他决定乘胜追击，将这些通俗易懂的诗词歌赋、寓言故事、散文等内容精心整理并装订成册。
这些书籍，不仅内容丰富，李世民为了更多人读的起书，几乎都是以成本价出售新式书籍。
为了增加销量，打破世家大族的对知识的垄断，李世民还“无意间”透露了一个重要信息——两年后的科举考试，将会涉及到部分皇家书坊所售卖书籍中的知识。
这个消息，对于大唐那些希望通过科举进入仕途的读书人来说，无疑是一个巨大的诱惑。
于是，大唐的读书人们纷纷争先恐后地涌向皇家书坊，抢购这六册新式书籍。因为他们也不知道新式书籍中的知识，对于下次科举考试的重要性。
相比之下，五姓七望手中那些“之乎者也”古籍的销量则一降再降。
原本，五姓七望的书坊，依靠科举考试对这些古籍的需求，还能勉强维持生计。
但如今，随着皇家书坊的崛起和小道消息传播，五姓七望书坊的市场份额被逐渐蚕食，生意也变得越来越难做。
没办法，五姓七望的印刷厂也印刷起新式书籍来售卖，变相帮助李世民普及到整个大唐，打破了他们对书籍和官场的垄断。
由于，皇家书坊售卖的新式书籍是从拼音开始，然后循序渐进地引导人们学习阅读，这种教学方法非常适合初学者。
大部分读书人为了更好和更快地掌握新知识，加深对所学内容的印象，他们都会选择将这些知识传授给本村的本族子弟。
这样一来，不仅可以帮助本族子弟提高文化水平，还能借此获得些束修（学费）作为报酬，来改善自己的生活。
在此过程中，大唐底层老百姓的识字率迅速上升。这对于大唐来说，无疑是一个巨大的进步。
然而，五姓七望却感到了前所未有的压力。他们意识到，还不采取措施，他们拥有的知识垄断优势，将会逐渐丧失。
于是，五姓七望决定趁着皇家书坊尚未在大唐全面铺开之际，赶紧捞取最后一笔财富。
然而，五姓七望没有料到的是，李承乾所引入的二十一世纪80后的九年义务教育语文书。
经过了时间的检验，其内容和教学方法都非常先进和实用。这就好比用大炮打蚊子，效果显着。
随着时间的推移，五姓七望手中门客的数量急剧减少。这些门客原本是他们的智囊团和支持者，但现在却纷纷离去，转投李世民或准备好好学习考取功名光耀门楣。
与此同时，五姓七望之前所控制的大量基层官员们，也开始对他们的命令阳奉阴违，不再像过去那样言听计从。
由于，穿越者李承乾的到来，五姓七望对某个产业的垄断局面被彻底打破。
李承乾所“发明”的物品，不仅质量更胜一筹，而且产品的生产效率极高，这使得五姓七望的产品相形见绌。
尽管，现在的五姓七望拥有巨额财富和广袤田地，但他们却不敢轻易增加佃农的赋税。
其中原因有二：其一，皇帝李世民的军队在李承乾的助力下实力大增，绝非等闲之辈；
其二，五姓七望也担心万一佃农中有人像“咸鱼”突然翻身科举成功成为官员，那么按照“民不与官斗”的常理，五姓七望恐怕会吃不了兜着走。
毕竟，五姓七望对于李世民所推行的拼音以及新式书籍究竟有多大影响，他们实在难以揣测。在这种情况下，他们也只能老老实实地扮演一个倒买倒卖的商人角色。
而这两个月来，李世民可谓是喜笑颜开。尽管皇家书坊里的书籍都是以成本价出售，根本无利可图，但他对此似乎并不在意。
因为，李世民新式书籍的推广，让李世民的名声在老百姓之中越来越高，而那原本高高在上的五姓七望，其门客消失殆尽。两件好事遇一起，他能不高兴吗？
10月底某天，李承乾像往常一样，准时前往皇宫，去向他的父皇李承乾和母后长孙无狗请安。
当李承乾踏入宫殿那一刻，他的目光首先被那个意气风发、精神抖擞的父皇李世民所吸引，紧接着便是那位满脸慈爱、温柔和蔼的母后长孙皇后。
行过礼后，李承乾正准备起身离开，却被母后长孙皇后拉住了手。
只见长孙皇后满脸笑容地看着他，柔声问道：“二郎，你说咱家高明怎么就这么聪明呢？什么拼音、古诗词，还有那些寓意深远的小故事，他是怎么想出来的呢？说高明才高八斗不为过吧？二郎，你说他像谁呢？”
李承乾听着母后长孙无垢的夸赞，心中不禁有些惭愧。他低着头，拼命地用脚趾抓着鞋地面。
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