“没想到孩子们这么喜欢传统文化,”陆则看着广场上的景象,笑着对身边的倾喃说,“咱们的研学项目算是成功了。”倾喃点点头:“是啊,以后咱们还要多办几期,让更多孩子来这里感受中式文化,感受乡村的美好。”
研学团离开后,清溪村收到了很多家长的感谢信。有位家长在信里写道:“孩子回家后,天天跟我们说在清溪村的经历,还教我们编竹编发绳、行拱手礼,说以后要穿汉服去学校,让同学们也知道中式文化有多美。谢谢你们给孩子这么好的体验!”还有位家长寄来了孩子写的作文,题目是《我的清溪村研学之旅》,里面写道:“王爷爷编的竹篾好神奇,李奶奶绣的手帕好漂亮,我以后也要学非遗手艺,做传统文化的小传承人。”
这些反馈让六人充满了动力,他们开始筹备第二批研学团,还根据第一批的经验,优化了课程内容——增加了“古法造纸”体验,让孩子们用村里的稻草和树皮造纸;开设了“汉风美食课”,教孩子们做简单的传统点心,比如青团、米糕;还邀请了非遗圈的张大师来做讲座,给孩子们讲竹编的历史和文化。
张大师来的那天,村里的工坊里挤满了人。他穿着素色的交领长袍,手里拿着不同年代的竹编物件,从古代的竹篮到现代的竹编装饰品,一一展示给孩子们看:“竹编是咱们老祖宗传下来的手艺,已经有几千年的历史了。你们看这个古代的竹篮,编法和现在咱们学的差不多,这就是手艺的传承。”孩子们听得格外认真,时不时举手提问,张大师都耐心地一一解答。
“汉风美食课”也深受孩子们喜欢。李婶带着孩子们在院子里做青团,从揉面、包馅到蒸制,每一步都让孩子们参与。“面团要揉到光滑,馅要包均匀,蒸的时候要注意火候……”孩子们戴着小围裙,像模像样地跟着学,有的孩子把面团揉成了小团子,有的孩子包馅时把馅露了出来,却都笑得格外开心。当青团蒸好,孩子们咬着自己做的青团,脸上满是满足:“真好吃!比妈妈买的还好吃!”
随着研学项目的推进,清溪村的名气越来越大,不仅有更多家长带着孩子来研学,还有不少汉服爱好者和非遗文化研究者慕名而来。村里的合作社也推出了更多“汉风非遗”手作,比如绣着传统纹样的汉服配饰、竹编的汉式收纳盒、木质的汉服发冠,订单量越来越大,村民们的收入也跟着增加。
王大爷看着合作社里忙碌的景象,笑着说:“以前总担心这竹编手艺没人学,现在好了,不仅孩子们喜欢,还有这么多人买咱们的手作,这手艺算是传下去了。”李婶也点点头:“是啊,咱们得好好做,不辜负大家的喜欢,也不辜负陆则他们的付出。”
夕阳下,陆则和倾喃、沈亦舟和凰慕、温叙言和樊赟手牵手走在稻田边,看着村里的炊烟袅袅升起,听着工坊里传来的竹篾声和笑声,心里满是温暖。“咱们当初来村里做‘烽火之声’时,没想到会走到今天,”陆则轻声说,“现在有这么多人喜欢这里的文化和手艺,咱们更要好好守护这份美好。”
倾喃靠在陆则肩上,笑着说:“以后咱们还要在这里办更多有意义的事,让清溪村成为中式文化和非遗手艺的传承地,让更多人知道这里的故事,这里的温暖。”
“轻折柳”的故事,还在继续——在孩子们的笑声里,在非遗手艺的传承里,在中式文化的弘扬里,更在三对新人与村民们对美好生活的坚守里。未来,还有更多关于传统、关于热爱、关于温暖的美好,等着他们用双手去创造,用真心去守护,让这片土地永远充满汉韵与生机,让每一份匠心都能跨越时光,绽放出更加灿烂的光芒。
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