最后一节课，雨渐渐停了。孙玺儿和小伙伴们跑到了村里的主街上。街道两旁是低矮的砖瓦房，墙面上爬满了被雨水冲刷得发亮的爬山虎。不知谁找来了几根粉笔，大家在地上画起了各种游戏图案。有的画了跳房子的格子，有的画了大大的棋盘，还有的画了迷宫。
陈大壮在地上画了一个巨大的数字格子，兴奋地喊道："咱们玩数字赛跑！从1跑到20，谁先到谁赢！输的人要帮赢家写一道数学题！"孙玺儿看着地上的数字，眼睛一转，开始给大家出主意："等会儿跑的时候，咱们可以分组，每组的人数按照等差数列来排，这样既公平又有趣！第一组1个人，第二组2个人，第三组3个人……"小伙伴们虽然不太懂什么是等差数列，但还是觉得这个提议很新鲜，纷纷点头同意。
比赛开始了，周冬冬在起跑线上紧张地搓着手，嘴里念叨着："这次我一定要赢！我可不想帮别人写作业！"随着陈大壮一声令下，大家撒腿就跑。孙玺儿一边跑，一边还在心里计算着距离和速度。跑到一半的时候，她发现前面的王小花跑得有点慢，于是喊道："小花，你步子迈大一点，频率加快，这样速度就能提上来！就像算数学题，步骤对了速度就快！"王小花听了她的建议，调整了跑步的姿势，果然速度快了不少。等大家都跑到终点后，孙玺儿又开始计算每组的平均成绩，还认真地给大家分析："你看，我们组人数少，但是平均速度快，这就像数学里的平均数问题……把总路程除以总人数，就是平均速度！"小伙伴们听得似懂非懂，但都觉得孙玺儿说得很有道理，纷纷投来佩服的目光。陈大壮挠挠头说："孙玺儿，你咋啥都能和数学联系起来呢？我跑步的时候只想着快点到终点！"孙玺儿笑着说："因为数学就在我们生活里呀！跑步、玩耍，到处都有数学！"
秋收实践（10月1日）
十月的第一天，阳光明媚，微风中带着丝丝凉意，正是秋收的好时节。爷爷扛着锄头，孙玺儿拿着麻绳，祖孙俩一前一后地走在田间小路上，去收最后一批南瓜。田地里，一个个圆滚滚的南瓜静静地躺在藤蔓之间，像是等待被发现的宝藏。
孙玺儿蹲下身子，轻轻地拨开南瓜周围的叶子，用麻绳仔细地绕着瓜藤测量周长。她一边测量，一边嘴里念念有词："周长50厘米以上的，直径肯定超15厘米！这个南瓜大，周长估计有60厘米，直径差不多20厘米！"经过一番认真的测量和筛选，她选出了三个形状完美的圆瓜，将它们小心翼翼地摆成等边三角形。看着自己的成果，她满意地点点头，然后把那些形状不规则的歪瓜推到一旁，一本正经地说："这些留着喂鸡，就像算错的题目要单独订正，可不能混在一起。好南瓜要收好，就像正确答案要记住！"
爷爷站在一旁，看着孙女认真的模样，笑得直不起腰。他的烟斗里，烟灰随着笑声簌簌地落在孙玺儿画满算式的草稿纸上。孙玺儿却毫不在意，继续专注地记录着每个南瓜的尺寸和数据，仿佛在完成一项伟大的工程。她一边记录，一边对爷爷说："爷爷，你看这个南瓜的周长和直径的比例，差不多就是圆周率呢！π约等于3.14，我算过了！"爷爷笑着说："咱们家的小数学家，懂得可真多！比爷爷强多了，爷爷只知道种南瓜！"
暴雨中的数学（10月2日）
天空突然变得阴沉起来，乌云像巨大的幕布，迅速地笼罩了整个天空。不一会儿，豆大的雨点噼里啪啦地砸在屋檐上，仿佛无数算珠从天空中倾泻而下。孙玺儿趴在窗台前，眼睛紧紧地盯着外面的雨景。她灵机一动，找来一个干净的罐头瓶，放在窗台上接雨水，同时还拿出了一个小巧的秒表，准备记录雨水上升的速度。
就在她全神贯注地进行观察和记录时，周冬冬顶着一个破旧的脸盆，慌慌张张地冲进了屋子。他的头发和衣服都被雨水打湿了，脸上却带着兴奋的表情："我家水缸水位涨得飞快！感觉马上就要满了！你快想想办法！"孙玺儿一听，立刻来了精神，放下手中的秒表和罐头瓶，拉着周冬冬就往他家跑去。
到了周冬冬家，两人顾不上擦去脸上的雨水，立刻开始忙碌起来。他们用火柴棍在水缸壁上仔细地标记刻度，孙玺儿一边标记，一边嘴里念叨着："半径10厘米，每分钟上升2厘米，这是圆柱体体积公式……按照这个速度，再过10分钟水缸就满了！"正当他们算得起劲的时候，天空中突然响起一声巨大的炸雷，吓得周冬冬手一抖，不小心打翻了瓶子。水瞬间流在桌面上，蜿蜒成不规则的曲线，就像一幅抽象的画。两人看着这混乱的场景，先是一愣，随后便忍不住哈哈大笑起来。周冬冬一边笑一边说："这下好了，不用算瓶子里的水了，该算桌子上的水有多少了！这可怎么算啊？"孙玺儿也笑着说："那咱们就来算算这个不规则图形的面积吧！可以把它分割成几个三角形和长方形！"
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